copia COMPETENCIAS DEL DOCENTE DEL SIGLO XXI

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NORMA ISO 9001 - 2015

luonut LAURA T.

Induccion y Capacitacion Laboral

luonut Pilar Rocio Cañón forero

AMBIENTE DE LA ORGANIZACION

luonut Pero Gruyo

Evaluación

Proceso de verificación del logro de resultados de aprendizaje

Procesos

Heteroevaluación

Coevaluación

Autoevaluación

Técnicas

Información

Productos

Resolución de problemas

Interrogatorio

Características

Confidencial

Referencial

Fiable y objetiva

Científica

Flexible

Integral

Permanente y formativa

Clasificación de acuerdo al propósito

Sumativa

Formativa

Diagnóstica

2. COMPETENCIAS PEDAGÓGICAS.

Uso de recursos

Direccionar el uso de

Whatsapp

Audios

Blogs

Aplicaciones

Tabletas

Teléfonos celulares

Se deben considerar

Estrategias didacticas

Contexto

Características de los estudiantes

Sintonía con los contenidos

Objetivos que se quiere lograr

Metodología

Conjunto de momentos y técnicas lógicamente coordinados

Etapas el desarrollo cognoscitivo Jean Piaget.

Identificar estilos de aprendizaje

Planificación

Proceso de definir metas

Contestar

¿Cuándo lo voy a enseñar?

¿Cómo lo voy a enseñar?

¿Qué voy a enseñár?

Emplear textos como recurso, no como instrumento.

Demostrar solvencia.

COMPETENCIAS DEL DOCENTE DEL SIGLO XXI

3. COMPETENCIA CULTURAL

Saber convivir en el mundo social.

Comprensión de la inteligencia emocional

4. FORMACIÓN CONTINUA Y DESARROLLO PROFESIONAL

Son el componente que asegura mejorar la calidad de la educación

La práctica docente requere

Genera conocimientos que puede ser compartido

Trabajo en equipo

Desarrollo de las capadidades investigativas

5. COMPETENCIAS DE LIDERAZGO, COMPROMISO ÉTICO Y VOCACIÓN

Vocación

Inspiración, gusto que se siente para realizar una labor determinada

Ética

Ejercicio profesional serio, responsable y humanista.

Liderazgo

Habilidad para dirigir, tomar decisiones correctas inspirar,

1. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS EN EL ÁREA ESPECÍFICA QUE ENSEÑA.

A través de una Maestría

Poner en práctica nuevas ideas para lograr hacerse entender de los estudiantes

Mucha investigación

Creatividad para innovar