Criança

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Perfil do Professor inclusivo (Projeto de formação de professores para a inclusão TE4I - Agencia Europeia para o desenvolvimento da Educação Especial, 2012)

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Artigo: PROCESSO DE APRENDIZAGEM BASEANDO NO CICLO DE APRENDIZAGEM: UMA APLICAÇÃO À FORMAÇÃO COOPERATIVISTA

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Projeto de horta

MAPEAMENTO DOS SABERES PRÉ II - C

Situações problemas

Jogos e coleções pequenas

estimular o manuseio de livros para pesquisa e leituras

Regra dos jogos

Contagem e registro da quantidade de alunos presentes e ausentes

Escrita do nome em situações significativas como registrar nome em suas produções

Brincadeiras: pular corda soltar pipa e pular amarelinha etc...

Plantar e cuidar de sementes

Elementos da natureza

Animais domésticos

Observar insetos

Usar estratégias pautadas no respeito mútuo para lidar com conflitos nas interações com crianças e adultos

Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças

Relacionar números as suas respectivas quantidades e identificar o antes e o depois

Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras, por meio de escrita espontânea

Reconhecer e escrever seu próprio nome e dos colegas com autonomia

Criança

Interesses

Aprendizagens necessárias

Estratégias