jonka Manuela Trofino 4 vuotta sitten
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DISABILITA' L.104/92
L'inclusione scolastica di studenti con disabilità e bisogni educativi speciali richiede un'attenzione particolare e un approccio personalizzato. Le figure professionali coinvolte, come gli insegnanti di sostegno, utilizzano strategie educative e didattiche mirate per rispondere alle diverse esigenze degli alunni.
![Inclusione dei bambini e dei ragazzi con disabilità nella catechesi e nella liturgia: BARRIERE e FACILITATORI [Auxilium, 2021]](/image/151311e409884962adc1ec6c97da9155/inclusione-dei-bambini-e-dei-ragazzi-con-disabil.png "Inclusione dei bambini e dei ragazzi con disabilità nella catechesi e nella liturgia: BARRIERE e FACILITATORI [Auxilium, 2021]")
