PRESENTADO POR ABEL GONZÁLEZ
En 2025, el IDEP será reconocido a nivel distrital, nacional y regional, como un referente de investigación e innovación en el ámbito educativo y como dinamizador de comunidades de saber y de práctica pedagógica
Producir conocimiento y gestionar la investigación, innovación y seguimiento a la política educativa distrital en los contextos escolares, fortaleciendo comunidades de saber y de práctica pedagógica, para contribuir en la construcción de una Bogotá educadora
A cerca de la fundación compartir
es una fundación empresarial en busca de un propósito supremo: contribuir a mejorar la calidad de la educación de niños y jóvenes colombianos.
Dos razones básicas motivan los esfuerzos de Compartir. Por un lado, se trata de la convicción de que la sociedad debe participar activamente en la construcción de propuestas y soluciones de cara a los retos más importantes del país. Por otro, de la importancia que la educación de alta calidad tiene para el bienestar de una sociedad
VISIÓN
En el 2025 la Fundación Compartir será reconocida por su contribución en diferentes regiones, directamente o con aliados, en la construcción de un país mejor educado, solidario, equitativo y con justicia social
MISIÓN
Poner al servicio del país su capacidad empresarial para promover programas sociales de alto impacto en Educación, Hábitat e Innovación Social, dirigidos a familias y comunidades para construir un país solidario, equitativo y con justicia social
PALABRAS DEL GANADOR DEL PREMIO COMPARTIR AL MAESTRO 2017
El equivalente a el Global teacher prize pero a nivel Colombia en cuanto a el reconocimiento a la labor docente se refiere.
A pesar de ver a su esposo morir
y estar inmersa en la violencia tomo fuerzas para seguir a delante a partir del deseo por educar correctamente a su hijo y también a sus alumnos.
Es una organización sin fines de lucro creada por Sunny Varkey, fundador de GEMS Education, que trabajan en tres áreas para que todos y todas tengan acceso a una educación de calidad
3. Apoyo al cambio educativo, desde el reconocimiento al trabajo realizado por educadores y educadoras hasta la lucha por favorecer el acceso a la educación para niñas y mujeres o el incentivo para que el sector privado respalden las iniciativas en educación
2. Desarrollar la capacidad de los maestros y maestras
1. Brindar acceso a la educación
Global Teacher Prize, premio compartir al maestro y el IDEP
El estatus del profesor
Nos ayuda a entender:
Cuantos profesores se cree que hagan un excelente ejercicio de la educación
Cuanto dinero se piensa que los profesores deberianm ganar
Si se percibe que los estudiantes respetan a los profesores
Si lo padres animan a sus hijos para que se conviertan en maestros
La posicion social de los profesores en distintos paises
Que tanto son los profesores respetados respecto a las demas profesiones
La labor social de un maestro es imprescindible, debe ser valorada y respetada con una igualdad similar por ejemplo a la de los doctores, desafortunadamente de la encuesta que Varkey Fundation realizo en mas de 20 países solamente en china los profesores son considerados con tal estatus.
¿En realidad los estudiantes respetan a los profesores ?
Se ha encontrado que en distintos paises, fundamental en europa se cree que los profesores no son respetados por sus pupilos
¿QUIEN ELIJE AL GANADOR?
El ganador será elegido por la importante Academia del Global Teacher Prize, compuesta por directores de escuela, expertos en educación, comentaristas, periodistas, funcionarios públicos, emprendedores tecnológicos, directores de empresas y científicos de todo el mundo.
Criterios de Evaluación
Los solicitantes del Global Teacher Prize serán juzgados en base a un conjunto de criterios rigurosos para identificar a un maestro extraordinario que haya realizado un aporte excepcional a la profesión.
La Academia buscará evidencia de que los maestros
Hayan garantizado que los niños reciban una educación basada en los valores que los prepare para que sean ciudadanos globales en un mundo en el que se encontrarán con personas de diferentes religiones, culturas y nacionalidades.
Hayan alcanzado logros en la comunidad más allá del aula, que constituyan modelos de excelencia únicos y distinguidos para la labor docente y otras.
Hayan logrado resultados de aprendizaje demostrables en el aula.
Hayan empleado prácticas instructivas innovadoras y eficaces.
Hayan incentivado a otros para que se sumen a la labor docente. Hayan contribuido con los debates públicos sobre la labor docente, ya sea mediante la escritura de artículos o blogs, o la participación en los medios, campañas de medios sociales, eventos o conferencias.
Hayan recibido reconocimiento de sus logros en el aula y más allá de esta por parte de los alumnos, colegas, directores de escuela o miembros de la comunidad más amplia.
Premio compartir al maestro
¿Quienes pueden participar?
Todos los maestros de preescolar, básica primaria, básica secundaria y media, que sean ciudadanos colombianos, que trabajen de manera individual o colectiva en proyectos, que estén vinculados a una institución educativa aprobada y que sean responsables durante todo el año escolar de una asignatura evaluada en el plan de estudios del colegio.
Adicionalmente, se requiere que la propuesta tenga mínimo dos años de haber sido implementada y quienes se postulen al Premio Compartir al Maestro no sean empleados de la Fundación Compartir o de sus compañías subsidiarias y/o familiares, así como tampoco, miembros del panel de expertos y/o del jurado
¿Qué es el Premio Compartir al Maestro?
El Premio Compartir al Maestro le hace un reconocimiento al docente profesional o colectivo profesional, que de manera sistemática y reflexiva es capaz de identificar y definir los problemas didácticos a los que se enfrenta, diseñando, implementando y evaluando propuestas para resolverlos. Pero también, que comunica su experiencia y es exitoso en los resultados referentes a la formación de sus estudiantes.
¿Por qué participar?
Para sistematizar la propuesta que viene gestando desde hace varios años y de la cual se siente muy orgulloso
Para compartirla con sus colegas, entrar en diálogo con otras experiencias valiosas y motivar prácticas con las que los estudiantes aprendan más y sean mejores ciudadanos
Para mostrarle al país que Colombia cuenta con maestros que aportan a la educación de calidad.
Para recibir la retroalimentación de expertos y cualificar la propuesta.
Para hacer parte de la comunidad de aprendizaje y de la red de maestros de todo el país, en la que intercambian experiencias, problemáticas y soluciones sobre la práctica de aula.
Este año la ganadora fue
Maggie MacDonnell Durante su discurso de aceptación del premio en una ceremonia , MacDonnell dijo que había enseñado en países como Tanzania, Botswana y El Congo, pero que nunca había visto nada igual a lo que experimentó en la comunidad indígena inuit que reside en Salluit.
La comunidad aborigen inuit se ha enfrentado en años recientes a un grave problema de suicidios juveniles.
IDEP
HISTORIA DE GLOBAL TEACHER PRIZE
¿Por qué postular al Global Teacher Prize?
La posibilidad de que la Varkey GEMS Foundation lo presente a organizaciones que podrían respaldar proyectos relevantes que los solicitantes hayan presentado.
La posibilidad de ganar el Global Teacher Prize y recibir el premio de 1 millón de dólares estadounidenses
La posibilidad de ser invitado al Global Education and Skills Forum 2015 en Dubái como uno de los 10 finalistas
La posibilidad de reconocimiento de sus logros a nivel nacional e internacional; mención especial para los solicitantes que se destacan en cada región
¿Que es?
El Global Teacher Prize es un premio anual de 1 millón de dólares de la Fundación Varkey entregado a un/a maestro/a innovador/a y comprometido/a que haya tenido un impacto inspirador en su alumnado y en su comunidad.
Fundación Varkey
