Hacia una visión contemporánea de tecnología educativa

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Hacia una visión contemporánea de tecnología educativa

Definición de tecnología según Quintanilla A (1998)“Por Tecnología se entiende un conjunto de conocimientos de base científica que permite describir, explicar, diseñar y aplicar soluciones técnicas a problemas prácticos de forma sistemática y racional”. Miguel Angel Quintanilla, 1998

La investigación en tecnología. afirman Romero y Ariza. (2014) que la investigacion en TE tiene como finalidad ofrecer soluciones a problemas educativos complejos, a partir de los resultados de la investigación. Se orienta hacia aquellos fenómenos educativos que son necesarios conocer y comprender para aportar innovaciones que contribuyan a una mejora del proceso enseñanza-aprendizaje en contextos específicos.

Tecnología educativa Cabero (2001, p. 22), La Tecnología Educativa es un espacio de conocimiento pedagógico sobre los medios, la cultura y la educación en el que se cruzan las aportaciones de distintas disciplinas de las ciencias sociales

Estudios organizacionales y de politicas publicas relacionadas con la tecnologia educativa

Tecnología y didáctica El uso de nuevas tecnologías en la enseñanza nos abre nuevos horizontes con el uso de diferentes herramientas didácticas que brindan experiencias que nunca antes se había visto. Todo este proceso genera cambios en los aprendizajes, generando nuevos modelos de transmisión del conocimiento, que dan protagonismo a todos los individuos que se encientran inmersos en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Estudios de comunicación y difusion de la nuevas tecnologias

sociología del conocimiento Mannheim, (2008). La sociología del conocimiento analiza la realidad social, que se crea y transforma desde un punto de vista histórico por parte de la acción colectiva, a través del estudio de las creencias compartidas por los integrantes de una sociedad y que permiten, hasta cierto punto, la interacción y la realización de las diversas prácticas sociales.

Psicología y lo cognitivo Los procesos cognitivos son acciones que generan el significado de un conocimiento especifico, dicho significado no esta latente a cada acto de percepción o en cada conducta de los individuos, sin embargo da sentido tanto a la recepción de información con relación a la producción de conducta

Filosofia de La ciencia y la tecnología debemos tener muy en cuenta que en todo proceso investigativo, se basa en el uso de el método científico, por tanto es normal que posea ciertas bases filosóficas, en el mismo orden la tecnología esta compuesta por un número significativo de problemas del tipo filosóficos, desde todas las ramas del conocimiento nos encontramos con estos supuestos filosóficos por ende los tendremos en la educación, la medicina, las ingenierías, leyes , administración entre otras, hasta que abordamos la la investigación del conocimiento tecnológico, de las herramientas y la acción de las mismas cuando intervienen en el diario vivir y en el desarrollo del conocimiento humano.

Relación entre tecnología y educación El ser humano tiene la necesidad de estar en uso de las tecnologías y los colegios se encargan de formar a seres humanos para que cumplan con los mínimos requisitos que el mundo necesita para funcionar por tanto, La escuela entonces no puede estar desvinculada en la implementación de las TICs

La tecnología se ha desarrollado por que la necesidad del hombre de siempre avanzar mas alla de lo que se conoce

El fin de la educación es proporcionarle al hombre las habilidades y la información necesaria