Kapital 3: Språkutveckling på olika villkor

Lisää tämän kaltaisia

GANT SCHEMA

luonut Yesser El Zeeni

Nätbaserad undervisning

luonut Annie Bergh

samarbetsnätverk

luonut Rannv� Eiriksd�ttir �kerblom

Map

luonut Daniel Andrén

Kapital 4: Är flerspråkiga förskolebarn i behov av särskilt stöd?

Personalen på förskolan behöver tillägna sig kunskap om flerspråkighet som språkstörning för att kunna urskilja de barnen behöver extra stöd

flerspråkighet inte är som ett problem, förskolan kan stödja barns flerspråkighet på olika sätt.

barn med flerspråkighet kan få hjälp av personalen på rätt sätt

skapa en tydlig bild för samarbete

Samspel

Vad är flerspråkighet? barn som talar än två språk till vardag.

Kapital 3: Språkutveckling på olika villkor

att hjälpa barn med språkproblem

skapa ett språk stimulerande miljö

samspela och samtala med barn

olika arbetssätt

Take notes while you read the book. Write here your favorite quotes from the book.

Vad är språkförsening och språkstörning?

Take notes while you read the book. Type here the resources, books, or websites that the author mentioned and you want to check out later.

språkstörning: Barn har problem med både språklig uttrycksförmåga och språkförståelse

språkförsening: barns språk utvecklas långsammare än normal

Barnshälsovårdens kontroller

fyra ålder bedöms barnets uttal och deras grammatiska förmågor.

2-3 ålder kontrollerar barn att förstå enkla instruktioner

Vid 18 månaders kontrollerar om storleken på barns ordförråd

Vid 9 månaders ålder prövas barnets uppmärksamhet och förmåga att med blicken följa ljud

The main idea is what the book is mostly about.

Some tips to find out the main idea of a book easier:

• Read the title.
• Look for the text features.
• Figure out if you are reading a fiction or a non fiction book.
• Think about some examples that support this idea.

Barns språkutveckling från inifrånperspektiv

What is the reason why the author wrote the book?

Barns språkutveckling har olika grundläggande steg

Type the names of the book characters. Start with the main character.

Draw arrows to represent the relationship between them and if it is possible write on them what they represent for each other (if they are relatives, friends, lovers, enemies etc.)

Skriftspråksutveckling

Utveckling av metaspråk och mentalisering:

Utveckling av uttal och grammatik:

Utveckling av begrepp och ordförråd

Samspel och joller

Arv

från satser till berättande

från ord till satser

från joller till ord