KONSEP BELAJAR_Neng Tintin Wilayatul Uyun_202154086-Kelas C

Lisää tämän kaltaisia

Tugas muhammad jingga seftian interaksi makhluk hidup 7.5

luonut Eren Yeager

Social Constructivist Approaches

luonut Keane Theodore

PENDIDIKAN KELUARGA MENURUT KI HAJAR DEWANTARADAN RELEVANSINYA DENGAN PENDIDIKAN ISLAM

luonut Harundya Naresh R

Filsafat Ilmu

luonut 20. FENY KURNIA VIRGASARI

KONSEP BELAJAR

Kognitivistik

Siswa membentuk kognitif baru yang dihasilkan dari proses pembelajaran.

Pengetahuan baru dikaitkan dengan kerangka berpikir yang dimiliki siswa. Guru menyampaikan dengan bahasa yang dapat dipahami siswa.

Model Pembelajaran menekankan pada proses belajarnya dibanding dengan hasil belajarnya.

Belajar adalah kegiatan yang melibatkan proses berfikir kompleks

Behavioristik

Siswa Menjadi individu yang pasif

Pengetahuan Sepenuhnya diberikan guru kepada siswa sesuai dengan yang dipahami guru.

Model Pembelajaran berdasarkan hubungan interaksi stimulus dan respon

Belajar adalah suatu perubahan tingkah laku pada individu

Gestalt

Siswa Menjadi individu aktif dan kreatif.

Pengetahuan didapat dari insight yang dikaitkan dengan apa yang ada di lingkungannya. Materi yang dijelaskan guru kepada siswa harus logis dan bermakna

Model pembelajaran berhubungan dengan insight(Pemahaman atau wawasan)

Belajar adalah aktivitas interaksi antara individu dengan lingkungannya.

Humanistik

Siswa menjadi individu yang aktif.

Berpusat pada siswa, Pengetahuan didapatkan dari hasil diskusi , guru hanya sebagai fasilitator

Model pembelajaran interaktif , siswa diberi kesempatan menyampaikan pendapatnya sendiri. belajar tanpa adanya paksaan.

Belajar adalah sebuah proses dalam memanusiakan manusia. setiap individu bebas mengembangkan potensi dirinya.