La classe inversée

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La classe inversée

Les avantages

6 formes d’autonomie - physique - pratique - affective - intellectuelle - sociale - morale

le travail en groupe

Sujet secondaire

développement des capacités :réalisation par soi même de la trace écrite

initier aux numérique - tice

évite d’avoir des élèves perdus qui ont peur d’interrompre le professeur

pratique car l’élève va à son rythme, ex lors d’une video peu ainsi mettre pause

amélioration des résultats scolaires

évite aux professeurs de répéter les mêmes choses; des relations plus détendue entre le professeur/élèves et élève/élève

liberté d’usage

Marcel Lebrun met en évidence 3 niveaux dans la classe inversée

niveau 3 : c’est le regroupe des 4 parties des 2 premiers niveaux. Marcel Lebrun fait référence au cycle de Kolb.

niveau 2 : le travail à distance est la recherche de doc., la préparation d’une activité, le travail se fait en groupe. en présentiel ce sont des exposés, des débats des activités de modélisation.

niveau 1: le travail qui se fait à distance: les étudiants explorent le contexte du sujet avec des ressources comme les vidéos, les textes etc… ( le principe de la classe translatée). le travail en présentiel est sous forme de débat, questions-réponses.

Mais attention ce n'est pas

des étudiants seuls, livrés à eux-même et à leur écran

un cours en ligne ou 1 MOOC.

un remplacement de l’enseignement par des vidéos.

un synonyme de vidéos en ligne

Comment ?

Utilisation de framemo afin d’effectuer le travail en distanciel

les élèves reçoivent des cours sous forme de ressources en ligne (en général des vidéos) qu’ils vont pouvoir regarder chez eux à la place des devoirs, et ce qui était auparavant fait à la maison est désormais fait en classe, d’où l’idée de classe “inversée

la classe inversée comprend 3 phases: - la phase magistrale - la phase d'entraînement - la phase de production

Utiliser par

par les professeurs sur les élèves

Où ?

Méthode venue des Etats-Unis

Inventé par

Eric Mazur dans les années 80 jonathan Bergmann et Aaron Sams ( Flipped

Quoi ?

Outil adaptable selon les élèves et les objectifs de la séances.

Renversement de l’organisation de la classe traditionnelle c’est-à-dire les leçons en classe et les devoirs à la maison, sans évaluation notée