jonka Natalia Cabrera 4 vuotta sitten
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fueron apoyados por estos diferentes casos
2. Llos niños que padecen el síndrome de Williams
Son incapaces de realizar las tareas más sencillas.
Pero sus capacidades lingüísticas parecían buenas, siendo conversadores fluidos (Bellugi et al., 1992)
1.La investigación con pacientes afásicos
Se encontro personas con daños severos en componentes del procesamiento lingüístico
Pero que conservaban intactas el resto de las facultades mentales (Pinker, 1994)
La relación entre las señales de los animales y el mundo real es completa
1.Las llamadas de los sistemas de comunicación animal
El lenguaje humano es componencial mientras que las llamadas y los signos animales no pueden descomponerse en partes constituyentes.
Name the character
Type in the name of the character whose change throughout the story you are going to analyze.
Example: Nick Carraway.
Character's behavior
Think of the character's behavior at the beginning of the story and look for the way it changed throughout the story.
Símbolos basados en fichas sobre tableros: Premack y colaboradores con Sarah, una chimpancé
Resultados y logros obtenidos:
1. Primates entrenados:capacidad para aprender elementos léxicos.
2. Buena capacidad simbólica, y su conducta en relación con el lenguaje: semanticidad, desplazamiento y arbitrariedad.
3.Los logros con respecto a la sintaxis fueron menos impresionantes: no son capaces de aprender que el lenguaje es gramatical
4. Parecen tener buenas capacidades: representacionales, exhiben conductas inteligentes complejas, habilidades sofisticadas de resolución de problemas, etc.
Lenguajes de signos:del chimpancé Washoe
La teoría de la continuidad afirma
que la diferencia entre lenguaje y comunicación animal es cuantitativa
El lenguaje humano se desarrolló a partir de sistemas de comunicación animal más primitivos (v.g., Bates, Thal y Marchman, 1991; Dingwall, 1988)
Monos vervet de Africa Oriental
Ante distintos depredadores emiten llamadas de alarma
Lo que provoca respuestas en el resto de los monos
Uno de los temas de debate del lenguaje
¿es el lenguaje una capacidad innata, con la que nacemos, o por el contrario tiene un origen cultural y, por tanto, es aprendido o adquirido como tantas otras conductas inteligentes humanas?
dos concepciones históricas
Dentro de la moderna Psicología del Lenguaje
el debate renació
El lenguaje sería, por tanto
una habilidad específica de dominio.
para demostrar que el lenguaje
es realmente un módulo
resulta impprtante encontrar pruebas
de que este no depende de la inteligencia en general
Los rasgos universales del lenguaje son, por tanto, propios de la especie y específicos para esta tarea.
Y cobró una inusitada fuerza
crítica que hizo
El lingüista Noam Chomsky
Al Psicólogo experimental
B.F. Skinner
El lenguaje no se aprende sino que forma parte de nuestro equipamiento genético y se desarrolla a partir de procesos madurativos, siendo el ambiente un mero mecanismo disparador (Carreiras, 1997).
sobre el conocimiento humano
la tradición empirista
la tradición racionalista
Character's feelings
Focus on the way the character's feelings are presented at the beginning and at the end of the story, while explaining why they have changed.
¿De qué sistema anterior ha evolucionado el lenguaje?
Bickerton (1990; 1996)
Pinker (1994; Pinker y Bloom, 1990)
defendiendo una evolución más gradual basada en los mecanismos de selección natural
(1) una aparición más o menos repentina del lenguaje
(2) que el lenguaje no evoluciona de formas de comunicación más antiguas.
surge hace aproximadamente 400.000 años con la aparición del homo sapiens
el lenguaje no es consecuencia de la evolución de capacidades cognitivas generales sino más bien al contrario.
Pinker (1994)
Los chimpancés no tendrían lenguaje, y no debe resultar extraño que ninguna otra especie, por muy próxima a nosotros que esté, lo tenga.
es necesario encontrar el origen del lenguaje en las características mentales y conductuales
Muchas teoria como las de:
Bruner:1983
Marchman:1993
Farrar:1990
Harley:1995
Bloo:1994
