En un enfoque educativo cooperativo, los estudiantes trabajan en pares o grupos para repasar y ejercitar lecciones, asegurando que todos comprendan los procedimientos correctamente.
UNIVERSIDAD TÈCNICA DE MANABÌ ALUMNA: MARGARITA CARRILLO NIVEL: Septimo DOCENTE : Lic. Oscar Elías Bolívar Chávez CARRERA: EDUCACIÒN PARVULARIA
DEBATES ESCOLARES
Es uno de los instrumentos de enseñanza más poderosos e importantes.
debates escolares son una forma avanzada de aprendizaje cooperativo el docente puede poner una prueba escrita sobre
el contenido de ambas posiciones y otorgar puntos extra
RESOLVER PROBLEMAS MATEMÁTICOS EN PARES
Les permite a los alumnos ejercitar las destrezas
necesarias para resolver problemas en la vida cotidiana las actividades
dirigidas a resolver problemas matemáticos se realizan en equipos cuyos integrantes interactúan para
clarificar y definir un problema
Subtema
LA PUESTA EN PRACTICA DE LA CLASE COOPERATIVA
EJERCITAR O REPASAR LA LECCIÓN EN PARES
El docente querrá que los alumnos repasen lo que han aprendido
y ejerciten determinados procedimientos para asegurarse de que los conocen a la perfección.
REDACTAR Y CORREGIR COOPERATIVAMENTE EN PARES
La clase requiere que escriba algun textos el docente verificarán que las redacciones de ambos miembros sean correctas
LEER Y EXPLICAR EN PARES
Los alumnos lean el material asignado en pares cooperativos, empleado para evaluar la tarea es que ambos miembros deben ser capaces de explicar correctamente
el significado
HACER RESÚMENES JUNTO CON EL COMPAÑERO
Una discusión en la que participa toda la clase, Para que todos los alumnos aprendan activamente, el docente hará que todos contesten
preguntas sobre la lección al mismo tiempo.
TOMAR NOTAS EN PARES
Es muy importante los apuntes, sim embargo algunos estudiantes tienen dificultad para retener datos. El docente de esta manera le permite aprender.