NEUROFUNCIONES

Las neurofunciones motoras y cognitivas juegan un papel crucial en el desarrollo y el aprendizaje en el aula. La motricidad fina se refiere a la coordinación de movimientos pequeños, especialmente de manos y dedos, que son esenciales para tareas como escribir y manipular objetos pequeños.

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NEUROFUNCIONES COGNITIVAS

SOCIALIZACIÓN

LENGUAJE

SENSO-PERCEPCIÓN

COORDINACIÓN VISO-MOTORA

MEMORIA

CONCENTRACIÓN

ATENCIÓN

NEUROFUNCIONES

APLICACIÓN EN EL AULA

NEUROFUNCIONES MOTORAS

ORIENTACIÓN TEMPORAL

ORIENTACIÓN ESPACIAL

DIRECCIONALIDAD

LATERALIDAD

ESQUEMA CORPORAL

RITMO

Del latín rhythmus, el ritmo es un orden acompasado en la sucesión de las cosas. Se trata de un movimiento controlado o calculado que se produce por la ordenación de elementos diferentes.

MOTRICIDAD FINA

La Motricidad fina es la coordinación de los movimientos musculares pequeños que ocurren en partes del cuerpo como los dedos, generalmente en coordinación con los ojos. En relación con las habilidades motoras de las manos y los dedos, el término destreza se utiliza comúnmente.

MOTRICIDAD GRUESA

La motricidad fina se relaciona con los movimientos finos coordinados entre ojos y manos. Se definemotricidad gruesa como la habilidad que el niño va adquiriendo, para mover armoniosamente los músculos de su cuerpo, y mantener el equilibrio, además de adquirir agilidad, fuerza y velocidad en sus movimientos.

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