PENSAMIENTO PEDAGÓGICO FENOMENOLÓGICO-EXISTENCIALISTA

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“Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento”.

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PENSAMIENTO PEDAGÓGICO FENOMENOLÓGICO-EXISTENCIALISTA

Adverbs are words or expressions that modify a verb, adjective, another adverb, determiner, clause, preposition, or sentence. Adverbs typically express manner, place, time, frequency, degree, level of certainty, etc.

POTENCIALIDADES

Answers the question:

• When?

REPRESENTA AL MAESTRO COMO GUÍA

PROMUEVE UN AMBIENTE PEDAGÓGICO FLEXIBLE

LE BRINDA PRIORIDAD AL ESTUDIANTE

PROMUEVE LA SABIDURÍA

DESARROLLA PERSONALIDADES REFLEXIVAS Y CONSCIENTES

PROMUEVE EL PENSAMIENTO CRÍTICO

PRINCIPALES REPRESENTANTES

Answers the question:

• Where?

Albert Camus (1913-1960)

Simone de Beauvoir (1908-1986)

Jean-Paul Sartre (1905-1980)

Martin Heidegger (1889-1976)

Friedrich Nietzsche (1844-1900)

Søren Kierkegaard (1813-1855)

LIMITACIONES

Answers the question:

• How?

MORALIDADES DE CREENCIAS RELIGIOSAS

ORGANIZACIÓN CORRECTA DEL DESARROLLO DE CLASES

DIFERENCIAS DE PENSAMIENTOS

PERSONAL ALTAMENTE CAPACITADO

CRITERIOS Y APROPIACIÓN DE CONOCIMIENTOS

PENSAMIENTOS PERSONALES CON LOS QUE CRECEN LOS NIÑOS

PRINCIPIOS

Answers the question:

• How often?

SE OPONE A TODA FORMA DE OBJETIVISMO

IMPORTANCIA DE UNA ÉTICA AJENA A CUALQUIER SISTEMA DE CREENCIAS

LA EXISTENCIA DEL SER HUMANO PRECEDE A SU ESENCIA

COMPRENSIÓN DE LA EXISTENCIA HUMANA

IMPORTANCIA A LAS EXPERIENCIAS SUBJETIVAS

DOCTRINA PROFUNDAMENTE INDIVIDUALISTA

ESCUELA FILOSÓFICA POCO HOMOGÉNEA