Luokat: Kaikki - práctica - estrategias - enfoque - motivación

jonka GERMANIA PALACIOS 4 vuotta sitten

256

PRÁCTICAS DOCENTES Y CLIMA EN EL AULA: ESTRATEGIAS MOTIVADORAS PARA CAPTAR LA ATENCIÓN EN LOS ESTUDIANTES DE BACHILLERATO.

La investigación se centra en cómo las estrategias motivadoras implementadas por los docentes pueden mejorar el clima en el aula de bachillerato. A través de un enfoque mixto, que incluye métodos cualitativos y cuantitativos como entrevistas, grupos focales y encuestas, se busca analizar la relación entre la motivación de los estudiantes y las prácticas docentes.

PRÁCTICAS DOCENTES Y CLIMA EN EL AULA: ESTRATEGIAS MOTIVADORAS PARA CAPTAR LA ATENCIÓN EN LOS ESTUDIANTES DE BACHILLERATO.

PRÁCTICAS DOCENTES Y CLIMA EN EL AULA: ESTRATEGIAS MOTIVADORAS PARA CAPTAR LA ATENCIÓN EN LOS ESTUDIANTES DE BACHILLERATO.

Lineas Teóricas

Clima en el aula
- Estrategias motivadoras para fortalecer la práctica docente.
- motivación
- Práctica Docente

Objetivos

Objetivos Específicos:
• Implementar estrategias de motivación que contribuyan al mejoramiento de la práctica docente y a la vez mejore el nivel motivacional de los estudiantes de Terceros de BGU.
• Determinar que estrategias motivadoras aplican los docentes de los terceros de Bachillerato en sus aulas de clase.
• Identificar los niveles de motivación que presentan los estudiantes de los terceros de BGU de la Unidad Educativa JBV
Objetivo General: • Analizar de qué manera el uso de estrategias motivadoras para captar la atención en los estudiantes de bachillerato puede contribuir para mejorar el clima en el aula.

ENFOQUES METODOLÓGICOS

CUALITATIVA
ENTREVISTAS Y GRUPOS FOCALES
CUANTITATIVA
ENCUESTAS
Se utilizará un enfoque mixto