Sprachverarbeitung

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Ziele der Experteninterviews: 1. Welche Ziele müssen besser erreicht werden und welche Ziele können durch eine neue Unterrichtseinheit zur Sprachverarbeitung darüberhinaus noch erreicht werden? 2. Wie können diese Ziele in Auskunft besser überprüft werden?

These: Sprachverarbeitungssemester ist ein Scheme Programmierkurs!

Theoretische Inhalte

Worin liegt die Ursache, dass Thema nicht logisch aufgebaut ist?

Welche theoretischen Defizite besitzt die aktuelle UEinheit zur Sprachverarbeitung?

Sind die bisherigen Inhalte logischabgestimmt?

Welche Inhalte solltenBestandteil einer zukünftigen UEinheit werden?

Welche sind bisherenthalten?

Bezug zu den informatischenBildungsstandards/EPA Informatik (Sek II)

Welche Kompetenzen könnten durch eine neueUEinheit noch gefördert werden?

Welche Kompetenzen werden gefördert?

Ziele

Was waren die Handlungsprodukte?

Welche neuen Ziele könnenerreicht werden?

Welche Ziele wurden bisher angestrebt?

Methoden

Welche Methoden kamen überwiegend zum Einsatz?

Motivation (Schüler)

Wie wurden Schülerinnen und Schüler motiviert?

Gehört das Thema zur Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler?

Ist das bisherige Thema Schülernah?

Sehen die Schüler das Thema alswichtig an?