TRASTORNO DE DÉFICIT DE ATENCIÓN

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El artículo científico

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TRASTORNO DE DÉFICIT DE ATENCIÓN

Evolución a lo largo de la vida

ADULTEZ

ADOLESCENCIA

INFANCIA Y NIÑEZ

Intervención psicológica

ÚLTIMOS AVANCES DE INVESTIGACIÓN

Realidad virtual

Mindfulness

TRATAMIENTO

Entrenamiento en modificación de conducta

Intervemción en la escuela

Entrenamiento en habilidades sociales

Entrenamiento a padres

FISIOLÓGICA

CONDUCTUAL

COGNITIVO

FACTORES PSICOSOCIALES

Patrona de interacción familiar

No causan, pero pueden influir en el TDAH

Causas

FALSOS MITOS

Televisor y videojuegos

Azúcares o aditivos

FACTORES AMBIENTALES

Plomo y Zinc

Alcohol

Fumar

Consumo de heroína y cocaína

Nacimiento prematuro

En un lapso de 6 meses

TDAH más frecuente es en familiares biológicos de individuos con TDAH

FACTORES GENÉTICOS

Se estima que el 76% de las causas se atribuyan a dichos factores

La heredabilidad del TDAH es considerable

Síntomas

OTRO TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD ESPECIFICADO

TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD NO ESPECIFICADO

HIPERACTIVIDAD

Requiere de 6 o más síntomas

Que duren más de un año

INATENCIÓN

En niños, es la presencia de 6 o más síntomas

En adolescentes y adultos

Se requiere un mínimo de cinco síntomas

Se pueden presentar de las siguientes formas

Presentación predominante hiperactiva - impulsiva

Presentación combinada

En remisión parcial

CON RESPECTO A LA GRAVEDAD

Grave

Moderado

Leve

Tratamiento

ÁREAS

Psicopedagógica

Secuenciación de aprendizaje

Coterapeutas

Agenda

Ubicación

Normas

Rutina

Psicológica

T. Cognitiva

Autoevaluación forzada

Autoinstrucciones

T. Conductual

Consecuencias negativas

Consecuencias positivas

Establecimiento de conductas prioritarias

Estructuración

Farmacológica

No estimulantes

Ansiolíticos

Antipsicóticos

Antidepresivos

Estimulantes

Otros

Metilfenidato

COMORBILIDAD

OTROS

T. del desarrollo de la coordinación

T. Lenguaje y aprendizaje

T. Espectro Autista

Conductas peculiares

Dificultades sociales y del lenguaje

Tics en 50%

T. Guilles de la Tourette en 49% - 83%

INTERNALIZANTES

Migraña, debido a tensiones escolares

Ansiedad infantil, incrementa impulsividad

EXTERNALIZANTES

Trastorno negativista desafiante en 36%

Trastorno Disocial en 16.3%

Revisión histórica del concepto

CIE - 10 y DSM - V

Trastorno depresivo mayor en subtipo inatento

1994: Subtipo con predominio del déficit de atención

Organización Mundial de Salud: CIE - 9

1980: Publicación del DSM - III

Virginia Douglas: Investigaciones importantes para acuñar término TDA

Años 50' - 70': TDAH es asociado a daño cerebral infantil. Luego, se afianza el término disfunción cerebral mínima (DCM), el cual llega a abordar más de 100 trastornos

Años 30': Blau, Levin y descubrimientos de Ferrier

1917: Trastorno post - encefálico por padecimiento de encefalitis epidérmica

1902: George Still (pediatra británico)

1845: Psiquiatra Heinrich Hoffman

Definiciones

The Royal College of Psychiatrics (2009)

Asociación Peruana de Déficit de Atención (2016)

De la Rosa (s.f.)

Pascual - Castroviejo (2008)

American Psychiatric Association (2014)