A la découverte du vivant avec Calou

Cycle : 2

Niveau : CP

10 élèves

1 trouble du spectre autistique

2 troubles de l'attention

1 absences fréquentes

Ecole : Anne Sylvestre Bordeaux Bacalan

REP+

Avant la sortie

4 séquences

Conception du carnet

Découverte du vivant dans chaque milieu

Après sortie : bilan du projet

Sortie classe verte en fin d'année

Observation du vivant sur le terrain

Bassin d'Arcachon : lien milieu forestier et aquatique

Mise en voix du carnet

Créer un carnet audio collectif

Trame narrative : Une mascotte de la classe se balade dans des albums lus pendant l’année. À chaque fin d’album : étudier le vivant dans chaque milieu

Intelligences multiples

Intelligence visuelle (albums)

Intelligence verbale linguistique (résumer l'histoire)

Intelligence corporelle kinesthésique (page carnet)

Intelligence interpersonnelle (projet collectif)

Pluridisciplinarité

Arts plastiques et visuels : mener un projet artistique

Langue française : lecture et compréhension

Enseignement moral et civique : formation du citoyen vis à vis du respect de l'environnement

Questionner le monde

Questionner le monde du vivant

Carnet de voyage naturaliste imaginaire

Le projet ne sera pas appliqué dans une vraie classe

Albums avec différents types de milieux

"Tout un monde sous l'eau" Kate Messner

Milieu aquatique

Lieu repère : Le bassin d'Arcachon

Les différents océans

"Raconte-nous la forêt" Sally Nicholls

Rappels cycle de vie des êtres vivants

Milieu forestier

Lieu repère : la forêt des Landes de Gascogne

Les différents types de forêts

"Les Trésors de mon Jardin" Benjamin Zéphaniah

Milieu familier : le jardin

Lieu repère : le jardin de l'école

"Le chemin de la montagne" Marianne Dutruc

Milieu montagnard

Lieu repère : Les Pyrénées

Les différents types de montagne

Matériel

Mascotte

4 albums

Matériels d'arts plastiques

Matériels d’enregistrement

Géoportail

Google Earth