ALCANCE O TIPOS DE
INVESTIGACIÓN

Se realiza cuando el objeto a examinar es un tema poco estudiado, existe por lo general, pocos conocimientos anteriores sobre el problema.

En este punto el investigador se pone en contacto directo con la realidad a investigarse (empresa, institución educativa, etc.) y con las personas que están relacionadas con el lugar. Recoge información pertinente sobre la factibilidad, posibilidad y condiciones favorables para fines investigativos

La investigación descriptiva responde a la preguntas: ¿cómo son?, ¿dónde están?, ¿cuántos son?, ¿quiénes son?, etc..; es decir nos dice y refiere sobre las características, cualidades internas y externas, propiedades y rasgos esenciales de los hechos y fenómenos de la realidad en un momento y tiempo histórico concreto y determinado.

En general las relaciones entre variables no tendrán una naturaleza causal pero pueden ser de utilidad en la predicción. Lo más que puede demostrar esta investigación es que dos variables están relacionadas o asociadas, aunque la evidencia de dicha asociación es muy útil pues sirve de precedente para estudiar la casualidad.

Asocia variables mediante un patrón predecible para un grupo o población.

Ejemplo

1. ¿Los campesinos que adoptan más rápidamente una innovación poseen mayor cosmopolitanismo que los campesinos que la adoptan después ?

2. ¿Los precios de hoy día están relacionados con los precios de ayer en una serie de 800 días o son independientes, el mercado tiene memoria?

3. Relacionar las intenciones con concepto de edad y genero es un estudio correlacional.

Correlación espuria: La aparente asociación de dos variables en una relación que no existe.

El alcance de una investigación indica el resultado lo que se obtendrá a partir de ella y condiciona el método que se seguirá para obtener dichos resultados, por lo que es muy importante identificar acertadamente dicho alcance antes de empezar a desarrollar la investigación.

Pretende establecer las causas de los eventos, sucesos o fenómenos que se estudian.

Ejemplo

1. ¿Porque alguien va a votar por un candidato o por otro?

2. ¿Cuáles son las razones de que el sistema de focalización no haya tenido éxito en la determinación de las variables críticas de la pobreza?

3. La pobreza no bajo , o porque no funciono el sistema de focalización , o por la mala gestión de la instituciones responsables

Se utiliza cuando es necesario demostrar que una variable causa o determina las variaciones de otras variables. Los requerimientos de prueba de causalidad son muy exigentes, lo que hace que los objetivos y las hipótesis sean muy específicas.

Responde a las preguntas: ¿qué cambios y modificaciones se han producido?, ¿qué mejoras se han logrado?, ¿cuál es la eficiencia del nuevo sistemas?

Se realiza una investigación experimental en la que se aplicará un nuevo sistema de formación profesional en las universidades estatales, para observar y conocer los cambios experimentados en su futuro desempeño profesional en una provincia específica.