Aprendizaje y la relación con las TIC

Puede ser definida como una teoría educativa, que se basa en como las personas construyen su propio conocimiento y entendimiento sobre el mundo, a través de su experimentación sobre las mismas

El constructivismo plantea que nuestro mundo es un mundo humano, producto de la interacción humana con los estímulos naturales y sociales que hemos alcanzado a procesar desde nuestras "operaciones mentales

La contribución de Vygotsky ha significado que ya el aprendizaje no se considere como una actividad individual, sino más bien social. Se valora la importancia de la interacción social en el aprendizaje. Se ha comprobado que el estudiante aprende más eficazmente cuando lo hace en forma cooperativa

Los orígenes de la teoría conductual del aprendizaje se encuentran en los estudios de Pavlov con animales. (1927)

Trata del aprendizaje que posee el individuo o ser humano a través del tiempo mediante la práctica, o interacción con los demás seres de su misma u otra especie.

Así lo define Siemens (2004) "Conectivismo es definido como una teoría de aprendizaje para la era digital" (Pág. 12)

Siemens (2004) ha definido los siguientes principios del Conectivismo " Aprendizaje y conocimiento se encuentran en la diversidad de opiniones. • Aprendizaje es un proceso de conexión especializada de nodos o fuentes de información. • Aprendizaje puede residir en artefactos no humanos. • La capacidad para conocer más, es más importante que lo actualmente conocido. • Alimentar y mantener las conexiones es necesario para facilitar el aprendizaje continuo. • La habilidad para identificar conexiones entre áreas, ideas y conceptos, es esencial. • La toma de decisiones es un proceso de aprendizaje en sí mismo. • Seleccionar qué aprender y el significado de la información entrante, es visto a través de los lentes de una realidad cambiante" (Pág. 113)

Giesbrecht (2007) indica que "el Conectivismo se presenta como una propuesta pedagógica que proporciona a quienes aprenden la capacidad de conectarse unos a otros a través de las redes sociales, o herramientas colaborativas" (Pág. 115)

así lo comenta Anderson (2007) "Acceder a los servicios en línea es una necesidad fundamental para el Conectivismo, sin embargo, es bien sabido que el acceso a las tecnologías, particularmente el acceso a Internet no es igualitario, pues es evidente que en los países pobres y en desarrollo el acceso a la tecnología es menor al de los países desarrollados y ricos" (Pág. 122)

BibliografíaAnderson, P. (207). Ideas Tecnologicas, web 2.0. Giesbrech, N. (2007). Conectivismo e-learning . Siemens, G. (2004). LA era digital. Ciudad de mexico.