Дидактические основы использования средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ)

постоянное повышение качества подготовки будущих специалистов

применение активных методов обучения

создание методик и автоматизированных средств для самостоятельной работы обучаемых с применением ИКТ,

индивидуализацию обучения в условиях коллективной познавательной деятельности учащихся

обеспечение непрерывной подготовки будущих специалистов в области использования ИКТ

интеграцию учебной и научно-исследовательской деятельности обучаемых

обеспечение преемственности методологии компьютерного образования при переходе от общего (школьного) к профессиональному (начальному, среднему и высшему (вузовскому), дополнительному и послевузовскому) обучению;

адаптацию компьютерной технологии обучения к индивидуальным особенностям обучаемых;

сочетание фундаментальной и специальной подготовки в использовании ИКТ в профессиональной сфере;

обеспечение опережающего образования путем обновления и обогащения содержания учебного материала, форм и методов компьютерного обучения на основе науки и практики применения ИКТ;

создание и развитие на базе ИКТ разнообразных форм информационного обеспечения учебного процесса

автоматизированное акмеолого-психологическое оценивание обучаемых на базе ИКТ с выдачей квалификационного сертификата;

разработку комплексных мер, направленных на стимулирование творчества преподавателей по созданию методов и средств использования ИКТ в учебном процессе

создание предпосылок для широкого внедрения методов и средств ИКТ в различные сферы человеческой деятельности.

Обучающие

Сообщают знания, формируют умения, навыки учебной или практической деятельности, обеспечивая необходимый уровень усвоения

Тренажеры

Предназначены для отработки разного рода умений и навыков повторения или закрепления материала

Демонстрационные

Визуализируют изучаемые объекты, явления, процессы с целью их исследования и изучения

Моделирующие

Позволяют моделировать объекты, явления, процессы с целью их исследования и изучения

Информационно – поисковые и справочные

Сообщают сведения, формируют умения и навыки по систематизации информации

Учебно – игровые

Предназначены для создания учебных ситуаций, в которых деятельность обучаемых реализуется в игровой форме

Контролирующие

автоматизированного контроля и самоконтроля определенного уровня знаний и умений учащихся