Búsqueda de raíces por medio de la utilización de diferentes métodos abiertos y cerrados

Métodos Numéricos

Se propone una actividad colaborativa apoyada en TIC.

Desarrollar la habilidad para realizar operaciones con los distintos métodos de búsqueda de raíces en ecuaciones no lineales, y aplicarlos en la resolución de problemas específicos de la vida cotidiana, de la matemática o de otras ciencias.

Planeación

Los estudiantes se organizaran en parejas inicialmente, luego se unen en grupos de 4, luego en se unen dos grupos conformando uno de 8 y al final todos conforman un solo grupo.

Orientación

Fase de instrucción directa

La primera fase de intervención, la instrucción directa tiene como objetivo proporcionar a los estudiantes indicadores sobre cómo utilizar correctamente los métodos numéricos con diferentes modelos de resolución. Se utilizan videos y software como Excel para realizar los ejercicios y problemas de aplicación. Esta fase se desarrolla de manera individual

Fase de práctica guiada

se busca que los estudiantes practiquen el uso del procedimiento para resolver problemas, utilizando los procesos metacognitivos. Reflexionando sobre los procesos que han realizado y ajustando cada uno de los resultados obtenidos en la fase anterior. Esta fase se desarrolla en parejas y en grupos de 4 estudiantes. Los resultados de las actividades se deben publicar en un blog y compartirse con todos los compañeros.

Fase de aprendizaje colaborativo

el cual utilizado como estrategia didáctica, promueve la realización conjunta de diferentes tareas, tomando como base que la colaboración entre pares, puede mejorar el aprendizaje personal y el grupal. Se utilizan para esta fase, un documento colaborativo de google drive que les permitan compartir con sus compañeros los resultados de la aplicación de las diferentes estrategias utilizadas. Esta fase es grupal y participa todo el grupo de estudiantes y docente.

Evaluación

Se formailiza una rubrica de evaluación que orienta la participación y el producto.