CIRCUITI ELETTRICI
Fasi attività e Contenuti
FASE I: SPIEGAZIONE FRONTALE E UTILIZZO DI LIM PER VISUALIZZARE LAVORO SU APP ON LINE
Il circuito elettrico
COSTITUITO DA: FILO CONDUTTORE
- GENERATORE DI CORRENTE
- UTILIZZATORE
FUNZIONAMENTO:L'INTERRUTTORECHE PERMETTE ALLE CARICHE DI MUOVERSI NEL CIRCUITO, PUO' ESSERE APERTO O CHIUSO
2) QUANDO L'INTERRUTTORE E' APERTO LA CORRENTE NON PUO' CIRCOLARE. PERTANTO LA LAMPADINA RESTA SPENTA.
3) QUANDO L'INTERRUTTORE E' CHIUSO LA CORRENTE PUO' CIRCOLARE ELA LAMPADINA SI ACCENDE
FASE 2 A: SPIEGAZIONE CIRCUITI IN SERIE (UTILIZZO LIM)
Circuiti in serie
Supponiamo di collegare in serie (una di seguito all'altra sulla stessa corrente) delle lampadine: se il circuito è aperto, le lampadine sono tutte spente; se il circuito è chiuso, si accendono tutte.
FASE 2 B : SPIEGAZIONE CIRCUITI IN PARALLELO (UTILIZZO LIM)
Circuiti in parallelo
Se le lampadine sono collegate in parallelo, è possibile accenderne una per volta. In questo tipo di circuito, se si dovesse fulminare una lampadina, le altre continuerebbero a funzionare, a differenza del circuito in serie. Questo tipo di circuito è utilizzato nelle abitazioni.
FASE 3 : COSTRUZIONE PRODOTTO
Programmazione
PREREQUISITI:
Semplici capacità manuali.
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO: Vedere, osservare e sperimentare
Prevedere, immaginare e progettare
Intervenire, trasformare e produrre
ATTEGGIAMENTI: Ascoltare con comprensione ed empatia
Collaborare con responsabilità
TEMPI: 4 ore curricolari di tecnologia
METODOLOGIA: Didattica laboratoriale, cooperative learning.
STRUMENTI: Pila, filo elettrico, interruttore, portalampada, utilizzatori ( lampadine, ventoline,....i), cacciaviti forbici, nastro adesivo, tavoletta di cartone o compensato
VERIFICA: Domande con l'aiuto di parole chiave per verificare la comprensione dei contenuti, l'utilizzo corretto degli strumenti. VALUTAZIONE: Osservazione in itinere se durante le attività c'è collaborazione con i compagni,
VERIFICA CON KAHOOT
VERIFICA CON WORDWALL