COMUNIDADE QUILOMBOLA
EDUCAÇÃO INFORMAL
PROCESSOS ESPONTÂNEOS
NATURALIDADE
APRESENTAÇÕES CULTURAIS
CONVÍVIO
LEITURAS
EDUCAÇÃO QUILOMBOLA
USO COLETIVO DA TERRA
TRANSMISSÃO DE GERAÇÃO A GERAÇÃO
VALORIZAÇÃO DA ANCESTRALIDADE
REPRODUÇÃO CULTURAL, SOCIAL E ECONÔMICA
PERPETUAÇÃO DE COSTUMES
EDUCAÇÃO INFATIL
LUGAR DE BRINCAR
CRIANÇAS QUE APRENDEM E ENSINAM
GARANTIR QUE A CRIANÇA PERMANEÇA COM O SEU GRUPO FAMILIAR E COMUNITÁRIO DE REFERÊNCIA
RESPEITO A CADA FORMA ESPECÍFICA DE VIVER A INFÂNCIA
ESTUDO APROFUNDADO DOS PROFESSORES NAS INFÂNCIAS QUILOMBOLAS DO PAÍS: COSTUMES, PRÁTICAS DE CUIDADO, MÚSICAS, PARLENDAS, BRINCADEIRAS E JOGOS.
RESPONSABILIDADE SOCIAL DO EDUCADOR SOBRE A CRIANÇA
VALORIZAR AS RELAÇÕES DAS CRIANÇAS
LEGISLAÇÃO
LEI Nº 10.639
POLÍTICA DE REPARAÇÃO
VIABILIZAR A EDUCAÇÃO A CIDADÃOS ORGULHOSOS DE SUAS ORIGENS
PERTENCIMENTO ÉTNICO-RACIAL
VALORIZAÇÃO DA IDENTIDADE, HISTÓRIAS E CULTURA
EDUCAÇÃO NÃO FORMAL
ESPAÇOS CULTURAIS
MOVIMENTOS SOCIAIS
ORGANIZAÇÕES QUE TRAZEM PROBLEMÁTICAS À CENA PÚBLICA E POLÍTICA
MOVIMENTO NEGRO E MOVIMENTO QILOMBOLA
OCORREM DENTRO E FORA DOS ESPAÇOS INSTITUCIONAIS
GARANTEM VISIBILIDADE A QUESTÕES EDUCACIONAIS, GÊNERO, ETNIA, NACIONALIDADE, RELIGIÕES, PAZ, DIREITOS HUMANOS, DIREITOS CULTURAIS E ETC.
FONTES E AGÊNCIA DE PRODUÇÃO DE SABERES
APRENDIZAGEM COLABORATIVA
CONTEÚDO FLEXÍVEL
CIDADANIA
PRÁTICA SOCIAL
SOLUÇÕES
CENTRO DA VIDA SOCIAL
MUDANÇA SOCIAL
CARÁTER VOLUNTÁRIO
EDUCAÇÃO FORMAL
EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA
VALORES SOCIAIS, CULTURAIS E ECONÔMICOS DAS COMUNIDADES
CONHECIMENTO ESOLAR/REALIDADE LOCAL
PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO ADEQUADO A COMUNIDADE
ESPAÇOS, TEMPOS, TEMAS E CALENDÁRIO PERTINENTES A REALIDADE DO QUILOMBO
FORMAÇÃO CONTINUADA AOS PROFESSORES
GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA
CURRÍCULO ESCOLAR
IMPLICADO EM RELAÇÕES DE PODER
PRODUZ IDENTIDADES INDIVIDUAIS E SOCIAIS
TERRITÓRIO DE DISPUTA, ARROYO (2011)
DIALOGAR OS CONHECIMENTO:GLOBAL, NACIONAL, REGIONAL E LOCAL.
DEVERÁ SER CONSTRUÍDO UM CURRÍCULO ABERTO E FLEXÍVEL
VALORIZAR O PASSADO E RECRIAR O PRESENTE
PERSPECTIVA CRÍTICA
PLURALIDADE
INTENCIONALIDADE
ENSINO FORMALIZADO
FORTE LIGAÇÃO AO ENSINO TRADICIONAL
REGIDA POR DOCUMENTOS E LEIS
CULTURA ARTÍSTICA
AFIRMAÇÃO DA IDENTIDADE
ARTISTA GIULIANO LUCAS
ORIGEM
EXPRESSÃO
MÚSICA
RAP
BLUES
MPB
SAMBA
PINTURA
COLAGEM
MODA
FOTOGRAFIA
ESCULTURA
RESISTÊNCIA
ESSÊNCIA
ESTÉTICA
ESPAÇO DE MEMÓRIA
ESPIRITUALIDADE