Conceptos básicos de fundamentos de investigación como proceso de construcción social
Relación
Conocimiento
Es aquel que se encuentra en la experiencia y en la reflexión
Formas de acceder
Directa
Corresponde a la experiencia o percepción inmediata de un objeto
Conocer una ciudad Visitándola
Indirecta
Corresponde a la representación de imágenes
Conocer una ciudad por medio de fotos y vídeos
Proceso de adquisición
Es a través del cual el ser humano aprende y desarrolla su inteligencia
Inicia en:
Jean Peaget
Un Epistemologo, Psicólogo y Biólogo
La teoría psicológica genética
Que el conocimiento se adquiere de Procesos de construcción y de-construcción
Se construye
Se aprende
Se repite una y otra vez a lo largo de la vida
a través de cuatro etapas
Periodos Cognitivos
Periodo de los reflejos
En esta etapa es donde influye la inteligencia senso-motriz
Va desde 0 a los 2 años de edad
Un niño esta apunto de caerse pero para disminuir el daño pone sus manos como protección
Periodo de los habitos
En esta etapa, los niños empiezan a ganar la capacidad de ponerse en el lugar de los demás
los niños aún no puede realizar operaciones mentales complejas, tal como lo hace un adulto
Va desde los 2 a los 7 años
el niño se cepilla los dientes porque sus padres le han dicho que haga tal cosa, no porque sepa que es una medida de higiene.
Periodo de las operaciones intelectuales Concretas
En esta etapa, los niños empiezan a usar la lógica para llegar a conclusiones válidas
Le permite al niño avanzar hacia un nivel de comprensión casi adulto.
Pueden categorizar aspectos de la realidad de una forma mucho más compleja
Va de los 7 a los 11 años
Periodo de las operaciones intelectuales formales
En este período, el joven está en la capacidad de hacer tanto inducciones como deducciones.
Es conocida como la etapa de las operaciones intelectuales abstractas
el ser humano es capaz de razonar en torno a conceptos abstractos.
Se da la metacognición
Que es la habilidad de pensar sobre el pensamiento.
Se destruye y Reconstruye
Se añade nueva información
Tipos de conocimiento
Conocimiento Tácito o implícito
Son Experiencias, aprendizajes y habitos que acumulamos a lo largo de la vida
Conocimiento Explicito
A diferencia del conocimiento tácito, puede ser fácilmente comunicado y compartido.
Conocimiento Empírico
Es aquel que se aprende de la experiencia personal
Por ejemplo
Conocimiento Social
Es aquel creado a las acciones colectivas de un grupo
Por ejemplo
Noción de Rico-Pobre
Conocimiento Declarativo
Es aquel en el cual somos capaces de conocer información teórica
Se relaciona
Con el conocimiento demostrativo e intuitivo
Conocimiento Directo
Se basa obteniendo información de primera mano respecto a dicho objeto
Conocimiento Indirecto
Es donde aprendemos sobre algo a partir de otras informaciones
Por ejemplo
Cuando estudiamos un libro de texto
Conocimiento Científico
Es aquel que trata de conocimientos adquiridos por medio del método científico
Por ejemplo
El principio de Arquimedes
Sin embargo
Es semejante al conocimiento Empírico
Conocimiento Filosofico
Parte de la realidad y las circunstancias que nos rodean a nosotros y al mundo
Por ejemplo
El futuro de la especie
Conocimiento Vulgar
Son aquellas formas que se desprenden de la interacción directa y superficial con los objetos de la realidad
Por ejemplo
Aprender a conducir
Conocimiento Procedimental
Es el conocimiento relacionado con cosas que sabemos hacer pero no conscientemente
Por ejemplo
Saber ir en bicicleta o conducir a pesar de no saber los principios que rigen dichas conductas
Es mas
Se relaciona
Con el conocimiento condicional
Conocimiento Especifico
Es aquella información útil en determinada situacion
Por ejemplo
Describir las causas que ocasionan el calentamiento global
Conocimiento Intuitivo
Se lleva acabo a través de un proceso subconsciente sin que exista información objetiva
Por ejemplo
Podemos suponer cuando alguien esta enojado debido a que tiene las cejas arqueadas
Conocimiento Religioso
Se trata de la fe y las creencias de las personas
Conocimiento Lógico
Se basa en la derivacion de conclusiones coherentes
Conocimiento Matemático
Se basa en números y en operaciones matemáticas
y
Se relaciona con la lógica
Conocimiento de Sistemas
Hace referencia a la capacidad de generar sistemas a partir de elementos individuales
Conocimiento Privado
Se fundamenta en experiencias personales
Realidad
Es todo aquello que existe en el mundo
Se manifiesta en:
Realidad Natural
La naturaleza
Realidad Social
La sociedad
Por que nace la realidad
Por una necesidad
Por un problema
Por una curiosidad
Proceso de construcción de la ciencia
Ciencia
Se ocupa de la búsqueda de conocimientos basada en un proceso de investigación
Características
Empírica
Pueden ser creadas mediante la experiencia
Factica
Describe los echos tal y como son en la realidad
Abierta
Es abierta porque no se reconocen barreras infranqueables en el desarrollo
Útil
Aporta datos que son necesarios para mejorar la calidad de vida de las personas
Analítica
Estudia las diferentes características de un campo del conocimiento humano.
Especializada
Es especializada porque se encarga de estudiar o perfeccionar descubrimientos
Precisa
Aporta datos objetivos que facilitan los conocimientos
Comunicable
Es comunicable porque los conocimientos logrados pueden traspasarse a otras personas.
Metódica
Es Metódica porque para llegar a un determinado conocimiento la ciencia se vale del método científico
Sistemática
Es sistemática porque busca un orden en la naturaleza
Explicativa
Es explicativa porque los científicos procuran responder por qué ocurren los hechos y cómo ocurren
Predictiva
Es predictiva porque mediante el conocimiento de una determinada materia se puede calcular cómo se va a comportar en el futuro.
Proceso de construcción
con la identificación de un problema
La necesidad de conocer
el porqué de un fenómeno o las causas de un cambio de comportamiento
se recopilan los aspectos relativos al problema
Llega el momento de la experimentación
se realiza la comprobación
se formula una teoría o ley natural
Los cuatro momentos:
Momento Lógico
Denominado momento proyectivo
el investigador en los puntos
Introducción, planteamiento y de limitación del problema y objetivos
Momento metodológico
Donde el investigador usa sistemas de comprobación
las estrategias teórico-metodológicas
Los métodos que se van a utilizar
Momento técnico
principalmente a las técnicas
recopilar información, la tabulación, la codificación y el procesamiento de la información.
Momento teórico
A la elaboración de conclusiones
A la comprobación de hipótesis
síntesis del informe final
Clasificación de las ciencias
Se clasifica en:
Ciencias Formales
Como Conjuntos sistemáticos de conocimientos racionales y coherentes.
Las Formas válidas de inferencia, Logica y Matematica
Ejemplos
Matemáticas
Lógica
Ciencias de la computación
Ciencias Naturales
Como aquellas ciencias que tienen por objeto el estudio de la naturaleza.
Los aspectos físicos
Se distinguen
De las Ciencias Sociales
Ejemplos
Física
Química
Biología
Geografía
De las artes y humanidades
Ciencias Sociales
Como el conjunto de disciplinas académicas
El origen y el desarrollo de la sociedad, de las instituciones y de las relaciones e ideas que configuran la vida social.
Ejemplos
Antropología
Derecho
Economía
Métodos
a los pasos utilizados para llegar a un fin
Tipos de métodos
Métodos lógicos
Método Lógico Deductivo
Como un procedimiento que parte de una conclusion
Se divide
Método deductivo directo
Se obtiene el juicio de una sola premisa
llega a un conclusión directa sin intermediarios
Método deductivo indirecto
en partir de la utilidad arrojada por el estado de resultados
Método Hipotético-Deductivo
un modelo del método científico
Esta compuesto por los siguientes pasos
Observación del fenómeno a estudiar
Creación de una hipótesis para explicar dicho fenómeno
Deducción de consecuencias o proposiciones más elementales de la propia hipótesis
Verificación o comprobación de la verdad de los enunciados deducidos comparándolos con la experiencia
Método Lógico Inductivo
el razonamiento
La información de la hipótesis
La ivestigacion de leyes
Se divide
Método de inducción científica
A todo lo relacionado con el objeto de la investigación
Método de concordancia
se eliminan todos los sucesos que no ocurren cuando el fenomeno que estamos buscando si pasa.
Método Lógico: La Analogía
El método histórico
comprende el conjunto de técnicas, métodos y procedimientos usados
Método sintético
es un proceso de razonamiento que tiende a reconstruir un todo
Método analítico
un modelo del método científico
en la experimentación
la lógica empírica
Método de la abstracción
reducir los componentes fundamentales de información
conservar sus rasgos más relevantes
el objetivo de formar categorías o conceptos
Método sistémico
una herramienta de gestión
busca en primer lugar
el control de los procesos más relevantes de la organización
En el segundo objetivo
iniciar las tareas de mejora de los procesos
de procedimientos sistémicos
Método dialéctico
el arte del diálogo
al mismo tiempo
una discusión donde se puede discernir y defender claramente los conceptos involucrados.
Métodos empíricos
Los métodos de investigación empírica
al investigador
a una serie de procedimientos práctico
A efectuar el análisis preliminar de la información
verificar y comprobar las concepciones teóricas
Observación
en recoger y organizar los hechos empíricos para formar hipótesis
Medición
con el objetivo de obtener información numérica
Experimento
un tipo de método de investigación
investigador controla deliberadamente las variables
delimitar relaciones entre ellas
Está basado en la metodología científica
son procedimientos e instrumentos
la utilizamos para acceder al conocimiento
Las Encuestas, entrevistas, observaciones
La investigación y el investigador
Investigación
Un proceso donde analizamos información del Internet para conocer ciertos términos
Es extender el conocimiento humano
Sus Características
Se basa en el trabajo de otros
Se puede repetir
Se puede generalizar a otras situaciones
Se basa en el razonamiento lógico
Genera nuevas preguntas
Tipos de Investigación
Investigación Pura o Teórica
Consiste
En el estudio de un problema
Ademas
Desarrolla la disciplina en términos abstractos y principios generales
Investigación Aplicada
Es
Una investigación centrada en encontrar mecanismos que permitan lograr un objetivo
Investigación Exploratoria
Es
Una exploración
Y
Permite que investigaciones pueden dirigirse a un análisis
Investigación Descriptiva
Establece una descripción de un fenómeno
Investigación Explicativa
Es una de las investigaciones en donde la ciencia se centra mas
Y
se utiliza con el fin de intentar determinar las causas y consecuencias de un fenomeno
Investigación Cualitativa
Se basas en la obtención de datos basados en la observación
Investigación Cuantitativa
Se basa en el estudio y análisis de la realidad
Investigación Experimental
Se basa en la manipulación de variables en condiciones controladas
Investigación Cuasi-experimental
Es
aquella en la que existe una exposición, una respuesta y una hipótesis
Investigación No experimental
Es
un tipo de pesquisa que no extrae sus conclusiones definitivas o sus datos de trabajo
Investigación de método deductivo
Se basa en el estudio de la realidad
y
en la búsqueda de verificación
Investigación de método inductivo
Se basa en la obtención de conclusiones a partir de la observación de echos
Investigación método hipotético-deductivo
Se basa en la generación de hipotes a partir de echos observados
Investigación Longitudinal
Es
Un tipo de investigación que se caracteriza por realizar un seguimiento
Investigación transversal
se define como un estudio observacional
Ademas
los datos se recopilan para estudiar a una población en un solo punto en el tiempo
Obstáculos
Al realizar una investigación surgen obstáculos por los cuales no se desarrolla un investigacion completa, concreta y precisa
Hablaremos de los siguientes obstáculos
El primer obstáculo
La elección del tema a investigar
El segundo obstáculo
La redacción
Tercer obstáculo
conclusión
Investigación Documental
una técnica de investigación cualitativa
se encarga de recopilar y seleccionar información través de la lectura
documentos, libros, revistas, grabaciones, filmaciones, periódicos, bibliografías, etc.
Este tipo de investigación suele asociarse con la investigación histórica
Caracteristicas
La recolección y uso de documentos existentes para analizar los datos y ofrecer resultados lógicos.
Recolecta los datos con un orden lógico
Utilizas múltiples procesos
Se realiza de forma ordenada
Tipos de investigación documental
Exploratoria
se encarga de probar que algo es correcto o incorrecto.
de encontrar soluciones y alternativas
de evaluar la información investigada.
Informativa
Se encarga de mostrar la información relevante sobre un tema específico que viene de diversas fuentes sin aprobarlas.
Fuentes de información para realizar una investigación documental
Documentación impresa:
Los materiales impresos pueden ser:
Libros
Periodicos
Directorios
Tesis
Proyectos de investigación
Documentación electrónica:
Son todos los materiales que se pueden encontrar en Internet
Libros
Revistas especializadas
Artículos en formato digital
Documentación gráfica:
Estos materiales son los que aportan información
Mapas
Planos
Fotografías
Documentación audiovisual:
son videos y audios que contienen información
Entrevistas
Presentaciones
Conferencias
Pasos para llevar a cabo una investigación documental
Selección del material:
es importante hacer una recolección extensa del material que puede ser útil para el proceso.
Revisión del material:
el investigador clasifica el material
y
separa los que son poco necesarios de los que son importantes para el tema.
Organización:
El investigador compara el material seleccionado
y
obtiene información textual para realizar citas y referencias
Análisis de datos:
El investigador analiza la información
Y
elabora un documento donde se refleje su opinión e interpretación sobre el fenómeno de estudio.
Conclusiones:
El investigador cierra el tema especificando los puntos que quería demostrar.
Investigador
alguien que lleva a cabo o que participa en una investigación
Características
Actitud cognoscitiva
Asume quien frente a lo desconocido manifiesta una apertura al conocimiento
Actitud Moral
Se refiere a la honestidad y a la responsabilidad que debe asumir el investigador
Actitud reflexiva
Se refiere al sentido crítico con que el investigador debe desarrollar su trabajo
Actitud objetiva
Se refiere a la disposición con que debe contar el investigador
Habilidad en el manejo de métodos y técnicas
Se refiere a la aptitud del investigador para seleccionar y aplicar los métodos y las técnicas adecuadas
Ha de ser ordenado
Radica en aquellas personas que están habituadas a ordenar sus cosas y sistematizar sus pensamientos
Perseverante
Es una meta que alguien se propone ya sea por complicado o por el tiempo que puede tomarle a la persona lograrlo
Técnicas de Investigación
La Observación
Es una técnica que consiste en observar atentamente el fenómeno
Se divide en:
La Observación no científica
significa observar sin intención, sin objetivo definido
la observación científica
significa observar con un objetivo claro, definido y preciso
La Entrevista
Es una técnica para obtener datos que consisten en un diálogo entre dos personas
permite obtener datos que de otro modo serían muy difícil conseguir.
La Encuesta
es una técnica destinada a obtener datos de varias personas cuyas opiniones impersonales interesan al investigador.
se utiliza un listado de preguntas escritas que se entregan a los sujetos, a fin de que las contesten igualmente por escrito
El Fichaje
es una técnica auxiliar de todas las demás técnicas empleada en investigación científica
consiste en registrar los datos que se van obteniendo en los instrumentos llamados fichas,
El Test
Es una técnica derivada de la entrevista y la encuesta
tiene como objeto lograr información sobre rasgos definidos de la personalidad, la conducta o determinados comportamientos
Características, etapas y reglas del método científico
Características
Es un método teórico
Es sistemático
Por lo tanto
Garantizar un nivel aceptable de reproducibilidad y validez
Es a la vez inductivo y deductivo
Tiene un base empírica
Sin embargo
Emplea la observación directa para obtener los datos
Y
Los objetivos necesarios que documentan el conocimiento obtenido.
Emplea el examen crítico
Es circular
Por lo tanto
La interacción continua entre experiencia y teoría
Busca controlar los factores que no están directamente relacionados con las variables
Generales del método científico
Sistematización
aislar de forma intencional el fenómeno concreto
Control
las condiciones bajo las que se realiza la observación
Etapas
Definición del problema
formulación de hipótesis (razonamiento deductivo).
recopilación y análisis de datos
confirmación o rechazo de hipótesis
resultados
conclusiones
Pasos a seguir:
Definición y planteamiento del problema
pregunta para la cual no encontramos respuesta
Formulación de la hipótesis
Es la “verdad provisional” o cómo se explica el problema a la luz de lo que se sabe
Recoleccion y análisis de datos
Es la etapa más específica de cada técnica concreta del método científico.
Confrontación de los datos con la hipótesis
Conclusiones y generalización de los resultados
Si los datos avalan la hipótesis será confirmada
Por tanto
En caso contrario se concluirá que en las circunstancias contempladas la hipótesis no ha sido confirmada
Y
se volverá a la segunda etapa proponiendo una nueva y coherente solución al problema
Nuevas predicciones:
esta etapa es añadida por algunos autores
Y
hace referencia a nuevos problemas que surgirían de los resultados obtenidos