Condicionamiento clásico, fundamentos

Los descubrimientos de Vul`fson y Snarkii

Se enfocaron en las glándulas salivales, ya que son las primeras glándulas digestivas que participan en la descomposición de la comida.

Así concluyeron que

Los perros aprendían a asociar las características visuales con las características orosensoriales y esto se denomida como aprendizaje de objeto.

El paradigma del condicionamiento clásico

Fue un procedimiento de Pavlovque consta dedos estimulos

EI: La comida o el sabor ácido
RI: Salivación
EC: Tono o una luz
RC: Salivación

Condicionamiento del temor

Se basaron en el condicionamiento de las reacciones emocionales usando dos medidas de inmovilidad que implica la supresión de la conducta, se conoce como supresión condicionada y la otra como respuestas emocionales condicionadas

Condicionamiento palpable

Es un componente inicial de las respuestas de sobresalto este ha empleado muchos estudios sobre el autismo.

Seguimiento de señales

Es la presentacion de un estímulo visual localizado justo antes de cada entrega de una pequeña cantidad de comida

Aprender qué sabe bien o mal

Los alimento ofrecen aprendizaje de asociamiento, se puede aprender a la preferencia de un sabor si este es igualado con saciedad o con otras consecuencias positivas un sabor puede hacerse desagradable igualándose con otro que resulte repugnante.

Es la relación entre EC y EI, esto puede tener efectos profundos en la fuerza de la RC.

Intervalo entre estimulos

Condicionamiento de demora corta

Se presenta el EC y al poco tiempo y sin que
haya finalizado, se presenta el EI, después de una demora breve (menos de un minuto).

Condicionamiento de huella

Se presenta el EC y cuando ha acabado se presenta el
EI. Al intervalo entre ambos se le llama intervalo de huella.

Condicionamiento de demora larga

El EC inicia antes que el EI (la demora es de 5 a 10 minutos), la diferencia es que este no incluye intervalo de huella.

Condicionamiento voluntario

Se caracteriza principalmente a que EC y EI se presentan al mismo tiempo

Condicionamiento retroactivo

Se conoce debido a que EC y EI se presentan en un orden inverso en comparación a los otros procedimientos.

Medición de las respuestas condicionadas

Medición de las respuestas condicionadas

esto se lograr mediante es uso de un ensayo de prueba que consiste en la presentación del estímulo condicionado si el estímulo incondicionado.

Aspectos de medición

1.la cantidad en que ocurre lo que se conoce como la magnitud de la RC.

2.Es la fuerza de la respuesta que también se puede medir por la frecuencia con la que el estímulo condicionado provoca una respuesta condicionada

3.la rapidez con la que ocurre la respuesta condicionada posterior a la presentación del estímulo condicionado

Procedimientos de control
el condicionamiento clásico

Esto consiste en la no exposición a un
estímulo previo en asociación entre EC y un EI
implica que ambos eventos se relacionen en eventos de alguna manera, luego de establecer una asociación, el EC puede activar procesos relacionados con el EI.

Es la el procedimiento usado para producir inhibición condicionada y las pruebas especiales que se necesitan para detectarlas y medir.

Procesamiento del condicionamiento inhibitorio

Se diferencia del condicionamiento excitatorio que puede avanzar sin condiciones especiales previas, para que la ausencia del EI sea un evento indicador, el EI debe ocurrir habitualmente la situación.

Procedimiento de Pavlov para la inhibición condicionada

Es la importancia de un contexto excitatorio para el condicionamiento de la inhibición y suministro dicho contexto en el procedimiento estándar de condicionamiento inhibitorio.

Contingencia o correlación negativa EC-EI

Hace que sea menos probable que el EI ocurra después del EC que en otros momentos

Medición de la inhibición condicionada

Los estímulos condicionados excitatorios llegan a provocar nuevas respuesta como la salivación, la aproximación o el parpadeo, según el EI de que trate.

tres tipos de medición

Sistemas de respuestas bidireccionales

Se puede medir aquellos
sistemas que tengan una línea base

La prueba del estímulo compuesto o samación

Está basada en la idea de que
la inhibición condicionada contrarresta o inhibe
la excitación condicionada

La prueba del retraso en la adquisición

Si un estímulo es un inhibidor de forma activa
de una respuesta determinada, entonces
debería ser especialmente difícil de condicionar
ese estímulo para que provoque la conducta

El condicionamiento pavloviano puede producir al condicionamiento situaciones como

Preferencias alimenticias
Trastornos de miedos
Tolerancia y adicción a las drogas
Respuestas de los niños y de las madres durante la lactancia
Situaciones sexuales