CONHECIMENTO SENSO COMUM X CONHECIMENTO CIENTÍFICO
Conhecimento Científico no filme;
Sistemático - William pergunta ao professor como é gerada a energia da bicicleta e começa a estudar sobre o assunto
Contingente - O menino, por ter observado a bicicleta, sabe que pode gerar energia a partir do vento para a bomba de água funcionar
Verificável ou demonstrável - William constrói um moinho de vento para gerar energia para o rádio, através dessa hipótese, ele obtém a comprovação de que é possível gerar energia através do moinho
O MENINO QUE DESCOBRIU O VENTO
Senso Comum presente no filme;
Valorativo - William, personagem principal, consertava o rádio de um morador com baterias usadas
Verificável - Ele observa que a bicicleta de seu professor tem um farol que acende enquanto se pedala
Reflexivo - O menino acha uma bateria danificada, mas percebe que se for consertada e carrega, poderia ser utilizada para consertar a bomba de água para abastecer a comunidade
SINOPSE - Sempre se esforçando para adquirir conhecimentos
diversificados, um jovem do Malawi se cansa de ver
pessoas de seu vilarejo passando dificuldade, então
começa a desenvolver uma turbina do vento
CARACTERÍSTICAS DO TIPO DE CONHECIMENTO CIENTÍFICO
Real; Lida com fatos
Contingente; sua veracidade ou falsidade
é conhecida através da experiência
Sistemático; forma um sistema de ideias e não
conhecimentos dispersos e desconexos
Verificável ou demonstrável; o que não pode ser
verificado não é incorporado ao âmbito da ciência
Falível e aproximadamente exato; por não ser definitivo, absoluto ou final. Novas técnicas e proposições podem reformular ou corrigir uma teoria já existente
CARACTERÍSTICAS DO TIPO DE
CONHECIMENTO SENSO COMUM
Valorativo; baseado nos valores
de quem promove o estudo
Reflexivo; não pode ser reduzido
a uma formulação geral
Assistemático; baseia-se na organização de
quem promove o estudo
Verificável; limitado ao cotidiano do pesquisador
Falível e inexato - conforma-se com a aparência e não
permite a formulação de hipóteses
O Senso Comum é o conhecimento
adquirido pelas pessoas a partir dos
costumes e das experiências, acumu-
la-se ao longo da vida e é trasmitido
de geração em geração, é baseado na
crença e no modo espontâneo de assimilar conhecimentos úteis no dia a dia
Conhecimento Científico é a informação
que analisa os fatos cientificamente comprovados. Sua base está na ciência,
em que todas as suposições e teorias passam por um processo de comprovação
através de uma séries de pesquisas
De acordo com Paulo Freire, estudar exige uma postura crítica, sistemática, uma disciplina intelectual que não se ganha a não ser praticando. William e seu apego nos estudos foi o perfeito exemplo que estudar não é apenas consumir ideias, mas de criá-las e recriá-las
Todo conhecimento produzido,
em qualquer instância e organi-
zação da vida humana, tem sempre
caráter social
Para um espírito científico, todo conhecimento é uma resposta para uma questão. Se não houver questão, não pode haver conhecimento científico. Nada é evidente, nada é dado, tudo é construído