DOCUMENTOS INSTITUCIONALES

Documentos institucionales contingentes: son aquellos que para su cumplimiento de objetivos, dependen de que puedan suceder o no algunas acciones previas:

Plan operativo anual (POA): es una herramienta para obtener un plan estructurado de actividades sobre la ejecución de la estrategia de la institución en el período de un año. Se elabora desde el inicio de cada ciclo.

Programación general anual: es un documento abierto y flexible; es decir, conforme avanza el ciclo puede ser modificado.

Plan anual: se refieren a un conjunto de unidades didácticas ordenadas y secuenciadas para las áreas curriculares de cada ciclo educativo, que deben ser elaboradas por el propio profesorado implicado. A través de dichas programaciones el profesorado organiza su práctica educativa y articula el proceso de enseñanza-aprendizaje de acuerdo al alumnado destinatario.

Memoria de labores: relata precisamente las actividades realizada a lo largo de ciclo escolar, por ser elaborada a lo largo del ciclo.

Plan de mejora: Un plan de mejora es un conjunto de medidas de cambio que se toman en una organización mejorar su rendimiento, el rendimiento educativo en nuestro caso.

Plan de comisiones:

Comisión evaluación

Comisión pedagógica

Comisión ornamental

Comisión de recreación

Comisión de limpieza

Comisión de sociales

Comisión de cultura

Documentos institucionales permanentes: son aquellos que se conservan a lo largo de por lo menos un ciclo escolar, además que tienen características de no ser modificados en su contenido.

El Proyecto Educativo Institucional (PEI): es el enunciado general que concreta la misión y la enlaza con el plan de desarrollo institucional; es decir, enuncia los planos fundamentales de acción institucional a través de los que se realiza la misión y se le da sentido a la planeación a corto, mediano y largo plazo.

Proyecto curricular: es un documento de planificación en el que tomando como referencia la realidad del centro, las características del alumnado, el equipo docente y como resultado del trabajo académico común, se toman decisiones respecto al qué, cuándo y cómo enseñar y evaluar.

Documentos institucionales permanentes: son aquellos que se conservan a lo largo de por lo menos un ciclo escolar, además que tienen características de no ser modificados en su contenido.