Учебный кейс
Структура учебного кейса
Формулирование цели и задачи
выявление "зоны ответственности"
Выбор жанра кейса
Сюжетная часть
Требования
Определение проблемной ситуации
Задания к кейсу
подготовка методических рекомендаций по использованию кейса
Учебная информация, необходимая для анализа кейса
диагностика правильности и эффективности кейса
Приложения
Критерии оценки
Требования к учебному кейсу
Представлять собой описание ситуации - реальной или максимально близкой к реальной
Кейс должен быть сформирован и адаптирован в соответствии с целями обучения, доминирующим методом обучения и особенностями студентов
Кейс может представлять общий анализ и оценку ситуации
В кейсе должны быть представлены основные характеристики ситуации и вовлеченных в нее лиц, а также общий контекст ситуации
Описываемая в кейсе ситуация должна быть связана с конкретной темой курса, представляющие определенные сложности для изучения или с курсом в целом
Описываемая в кейсе ситуация может предполагать одно или несколько правильных решений, при этом решения не должны быть очевидными для обучающихся
Критерии оценки качества решения учебного кейса
Полнота решения кейса
Продуктивность
Объективность
Логика и структура изложения
Привлекательность проблемы
Нестандартность мышления при выработке решения
Степень решения проблемы
Рациональность