EDUCACIÓN BIDIRECCIONAL
Se divide en
CARACTERÍSTICAS DE LOS PROFESORES E INTERACCIÓN CON LOS ESTUDIANTES
caracterizado por
LA EFICIENCIA
se mide a través de tres criterios
PROCESO
consiste en
COMPORTAMIENTO DEL PROFESOR
PRESAGIO
son las
HABILIDADES INTELECTUALES DEL
PROFESOR
CARACTERÍSTICAS
COGNOSCITIVAS
las cuales implican
HABILIDAD
INTELECTUAL Y
PROMEDIO ALTO
CARACTERÍSTICAS
AFECTIVAS
poseen
ENTUSIASMO
SIMPATÍA
INTERACCIONES ENTRE
EL PROFESOR Y EL ESTUDIANTE
por medio de
LA PALABRA
ESCRITURA
MOVIMIENTOS
FÍSICOS
INICIATIVA
DEL PROFESOR
se logra estimular
LAS INICIATIVAS
DEL ESTUDIANTE
a través de
DISCUSIÓN EN CLASE
DEBATES
SEMINARIOS
MICROENSEÑANZA
las cuales son
HABILIDADES
ESPECÍFICAS
EL PROFESOR COMO LIDER DE LOS ESTUDIANTES
constituido por tres tipos
LIDERAZGO
AUTORITARIO
LIDERAZGO
DEMOCRÁTICO
LIDERAZGO
LAISSEZ-FAIRE
FUNCIONESY RELACIONES
EN LA EIO/EEMU
incorporado por
SISTEMAS ASOCIADOS
CON LA ENSEÑANZA EN
EQUIPO
formado por
ORGANIZACIÓN
ADMINISTRATIVA
LA UNIDAD DE
ENSEÑANZA E
INVESTIGACIÓN
COMITÉ DE PERFECCIONAMIENTO
EDUCATIVO
COMITÉ DE PROGRAMACIÓN
GENERAL
FUNCIONES DEL PERSONAL DOCENTE
Y ADMINISTRATIVO DE LA EIO/EEMU
caracterizado por
LAS DIFERENTES FUNCIONES
ENTRE LOS FUNCIONARIOS DE
LAS ESCUELAS MÚLTIPLES
UNITARIAS
conformado en
DIRECTOR O
RECTOR
JEFE DE UNIDAD
PERSONAL
DOCENTE
EL PROFESOR PRACTICANTE
PERSONAL AUXILIAR Y
PERSONAL DE SECRETARÍA
FUNCIONAMIENTO EFICIENTE
dividido en
RELACIONES DE INTERDEPENDENCIA
son las
INTERACCIONES ESPECÍFICAS QUE
AFECTAN LA REALIZACIÓN DEL TRABAJO
ESPECIALIZACIÓN DEL TRABAJO
determinado por
DEDICAR LA MAYOR PARTE
DEL TIEMPO A TRABAJAR
MANTENER INFORMADOS
A SUS COMPAÑEROS DE TRABAJO
TAREAS ESPECIALES QUE NO ESTÁN RELACIONADAS CON LA ENSEÑANZA DE SUS ALUMNOS
PROCESO DE LA TOMA
DE DECISIONES Y SU
INFLUENCIA
caracterizado por dos facetas
METAS OPERATIVAS
dividido en dos grupos
PROFESORES DE ESCUELAS
TRADICIONALES
PROFESORES DE LA MÚLTIPLE
UNITARIA
pretende lograr
LA ENSEÑANZA INDIVIDUAL
su objetivo es
LA ENSEÑANZA EN GRUPO
SATISFACCIONES EN
EL TRABAJO
dividido en siete aspectos
POR EL PROGRESO
ALCANZADO
POR LAS RELACIONES
PERSONALES CON
ADMINISTRADORES
OPORTUNIDAD PARA
SER RESPONSABLE POR
EL TRABAJO
RESULTADOS POSITIVOS
RELACIONES PERSONALES
SATISFACCIÓN CON
EL EMPLEO
DISPONIBILIDAD DE
MATERIAL DIDÁCTICO
RELACIONES
desarrollándose en
COMUNIDAD
incrementa
PROGRAMAS EDUCATIVOS
QUE REFUERZAN LOS VALORES
E INTERESES
HOGAR
ESCUELA
PRODUCTO
constituido por
LOS CONOCIMIENTOS
DEL ESTUDIANTE
MINICURSOS
prepara una
HABILIDAD EDUCATIVA