EDUCACIÓN INCLUSIVA
Se basa en
Garantizar el acceso, la permanencia y el aprendizaje de todos los estudiantes.
Decreto 1421 de 2017 “Por el cual se reglamenta en el marco de la educación inclusiva la atención educativa a la población con discapacidad”.
Decreto 1421 de 2017 “Por el cual se reglamenta en el marco de la educación inclusiva la atención educativa a la población con discapacidad”.
Principios de la Educación Inclusiva
Propone
Participación
Equidad
Atención a la diversidad
Igualdad
garantizar la inclusión.
Oportunidades para todos
Nussbaum, una herramienta para “constituir una sociedad decentemente atenta a la igualdad humana” (2007, p. 349).
Incluye
Derecho universal a la educación.
Declaraciones de la ONU, UNESCO, legislaciones nacionales.
Inclusión como derecho humano fundamental.
Supera
Necesidades educativas diversas
Estrategias de enseñanza inclusivas.
Diversidad en la Educación Inicial
Importancia del juego
Diferencias socioculturales
Aprendizaje significativo.
Favorece
Discapacidad
Etnicidad
Proceso educativo.
Garantiza el acceso físico
Aprendizaje significativo.
Equidad e Igualdad en Educación Inclusiva
la participación, los logros y el desarrollo integral de cada estudiante, como un proceso que tiene una preocupación por la justicia, de tal forma que la educación de cada cual se considera de igual importancia (Unesco, 2021, p. 25).
Diversidad en la Educación Inicial
Importancia del juego
Diferencias socioculturales
Aprendizaje significativo.
Favorece
Discapacidad
Etnicidad
Proceso educativo.
Garantiza el acceso físico
Aprendizaje significativo.
Equidad e Igualdad en Educación Inclusiva
la participación, los logros y el desarrollo integral de cada estudiante, como un proceso que tiene una preocupación por la justicia, de tal forma que la educación de cada cual se considera de igual importancia (Unesco, 2021, p. 25).
Diversidad en la Educación Inicial
Importancia del juego
Diferencias socioculturales
Aprendizaje significativo.
Favorece
Discapacidad
Etnicidad
Proceso educativo.
Garantiza el acceso físico
Aprendizaje significativo.
Equidad e Igualdad en Educación Inclusiva
la participación, los logros y el desarrollo integral de cada estudiante, como un proceso que tiene una preocupación por la justicia, de tal forma que la educación de cada cual se considera de igual importancia (Unesco, 2021, p. 25).
Educación
porcentaje
Eliminar barreras y ofrecer educación de calidad.
Marco legal
ONU, UNESCO
Barreras para el Aprendizaje y la Participación
Implica
Barreras físicas
Actitudinales
Prejuicios y estereotipos.
Pedagógicas
Métodos de enseñanza rígidos.
Socioculturales
Pobreza, discriminación, exclusión.
Las malas prácticas de gobernanza en educación afectan a toda la sociedad, pero son siempre los más pobres los que llevan las de perder. (Unesco, 2009, p. 138).
Estrategias para superar barreras
Se basa en
Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)
La cultura evaluativa del docente influye en la actitud que asuma en sus prácticas con los y las estudiantes (Doan, 1991)
Favorese
Ajustes razonables,
Requiere
Apoyo familiar y comunitario.
Autores
Ministerio de Educación Nacional. (2022).
Decreto 1411 de 2022. (p.p. 1-5). Ministerio de Educación Nacional.
Ministerio de Educación Nacional de Colombia. (2021).