Enfoque Psicogenético del aprendizaje de la lectura Teoría de Emilia Ferreiro y Ana Teberoski
NIVEL 1
Niño comienza a conocer la grafía
lineas rectas
lineas curvas
imagenes
El niño acepta las convecciones de la grafías
El niño empieza a diferenciar las grafías
El niño empieza a incorporar mas y mas grafías
NIVEL 3
El niño empieza asociar la palabra escrita con el sonido
GRACIAS A LA FONETIZACION
los niños suelen empezar a buscar letras similares para escribir segmentos sonoros
Cultura
Vocalización - escritura
CONSONANTE
VOCAL
SILABAS
UNIDADES
NIVEL 2
El niño relaciona las diferencias de las garifas
Asocia palabras con el tamaño
objetos -palabras cortas- largas
El niño crear modos de diferenciación gráfica
representación escrita”
conocimiento
Relacion alfabetica
sonidos de palabras
Representacion escrita