escuelas del pensamiento contable y evoluciona histórica
escuelas económicas
escuelas que la conforman
neocontismo económico europeo
neocontismo economico frances
escuela alemana de economia europea
el periodo económico de Italia: la economía hacendal y la escuela patrimonialista
el neocontismo en estados unidos
la escuela económica-deductiva norteamericana
características
concepto de valor económico
surge el periodo económico de la contabilidad en Centroeuropa: Francia, Alemania, Italia
surgimiento de las escuelas neocontistas
abandono del personalismo de las escuelas como justificación de sus movimientos
atención importante al movimiento de las escuelas
adaptación científica de las ciencias matemáticas, filosóficas, económicas y del comportamiento del pensamiento contable
abarcas desde finales del siglo XIX y comienzos del XX
escuelas clasicas
escuelas que la conforman
teoria contista
teoria del propietario
escuela lamborda
escuela personalista
escuela controlista
características
propósito esencial: aplicar el funcionamiento de las escuelas
surge una vinculación de la contabilidad con la administración de los negocios
no aparece de forma clara el concepto de valor económico
no se pretende formular teorías de la contabilidad
no aparece de forma clara la utilidad de la contabilidad para la toma de decisiones
abarca desde el siglo XVIII hasta el programa de investigación económico siglo XX
escuelas contemporáneas
escuelas y enfoques que la conforman
el paradigma de la utilidad
el enfoque inductivo positivista
modelos de decisión capacidad predictiva
comportamiento agregado del mercado
modelos de decision
conducta de la empresa
neopositivismo inductivo
valor económico de la información
teoría positiva de la contabilidad
los intentos formalizados - el programa formalizado
características de la formación de richard mattessich
la formalizacion semiaxiomatica
la formalizacion semántica
el análisis circulatorio
características
se construye en una etapa de la historia del pensamiento contable, donde los objetivos marcan su construcción teórica en la que se denomina por muchos "paradigma de utilidad". en esta etapa no importa tanto la medición de la riqueza, lo que prima ahora son los usuarios y los objetivos de la información financiera. este momento histórico del pensamiento contable gira entorno a su regulación legitima por los centros de poder.
mitad del siglo XX