ESPACIOS DE APRENDIZAJE
AMBIENTE
PEDAGÓGICO
FUNCION
ESTABLECER UNA CONEXION ENTRE MAESTRO Y ALUMNO
APROPIAR UN ESPACIO ÚNICO LLENO DE CONOCIMIENTO
ESTIMULAR EL NIVEL CREATIVO DEL INDIVIDUO
CREA UN VINCULO ENTRE EL CONOCIMIENTO Y LA REALIDAD
APRENDIZAJE
FUNCION
SISTEMATIZA EL CONOCIMIENTO
LLENA VACIOS DE INFORMACIÓN
MODELOS
TRADICIONAL
ROMANTICO
CONDUCTISTA
CONSTRUCTISTA
ESCUELA NUEVA
CARACTERISTICAS
ESTABLECE APROPIACION INTELECTUAL
PROPICIA EL NIVEL COGNITIVO DEL NIÑO
TEORIA DE BRUNER
BIOGRAFIA
FUE UN PSICOLOGO ESTADUNIDENSE QUE HIZO GRANDES APORTES EN EL APRENDIZAJE. NACIO EL 01 DE OCTUBRE DE 1915 Y MURIO EL 05 DE JUNIO DE 2016
APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO
METODO DONDE EL ALUMNO DESCUBRE NUEVOS CONOCIMIENTOS DE MANERA INDUCTIVA
RECONOCE
APRENDE
IMPLICACIONES PEDAGÓGICAS
LLEVAN AL MAESTRO A CONSIDERAR LAS ACTITUDES DEL ESTUDIANTE, LA COMPATIBILIDAD, MOTIVACION, LA PRACTICA DE HABILIDADES Y EL USO DE LA INFORMACION EN LA RESOLUCION DE PROBLEMAS
HABILIDAD
MOTIVACION
TEORIA AUSUBEL
BIOGRAFIA
FUE UN PSICÓLOGO Y PEDAGOGO ESTADUNIDENSE DE GRAN IMPORTANCIA PARA EL CONSTRUCTIVISMO. NACIO EL 25 DE OCTUBRE DE 1918 Y MURIO EL 09 DE JULIO DE 2008
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
EL CONOCIMIENTO DEBE ESTAR ORGANIZADO DE TAL MANERA QUE TENGA UNA ESTRUCTURA LOGICA Y SE RELACIONE ENTRE SI
EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE REPRESENTACIONES HACE REFERENCIA A LA ADQUISICION DE VOCABULARIO.