ESTRATEGIAS DE ARTICULACIÓN DE LAS ÁREAS CURRICULARES.
LA ARTICULACIÓN DE LAS ÁREAS CURRICULARES DEBE SER:
SIGNIFICATIVA
Es conveniente partir de los intereses, realidad, problemas, curiosidades o preguntas de los y las estudiantes.
AUTÉNTICA
Las conexiones entre las áreas y los contenidos deben ser lógicas o naturales, no forzadas ni artificiales.
EQUILIBRADA
Debe atender de igual manera las diferentes competencias ,áreas del conocimiento y contenidos para evitar enfatizar en unos en detrimento de otros.
CONTINÚA Y PROGRESIVA
Deberá proporcionar a los y las estudiantes la oportunidad de acercarse a un mismo contenido desde diferentes situaciones de aprendizaje, promoviendo la construcción progresiva de los conocimientos y una atención adecuada a la diverdidad.
ESTRATEGIAS DE PLANIFICACIÓN PARA FAVORECER LA ARTICULACIÓN DE LAS ÁREAS DEL CONOCIMIENTO.
UNIDADES DE APRENDIZAJE.
Se utilizan par planificar, organizar y diseñar las actividades de enseñanza, de aprendizaje y de evaluación. Se diseñan para lograr un objetivo educativo especifico.
PROYECTOS PARTICIPATIVOS DE AULA.
Es una estrategia metodológica de investigación -acción que se desarrolla en el interior de la escuela.
PROYECTOS DE INTERVENCIÓN DE AULA
Son aquellos que asumen un grupo especifico de estudiantes y educadores o educadoras para abordar una problemática que concierne al grupo de manera importante y que no necesariamente es pertinente para los demás miembros de la comunidad educativa en un momento determinado.
EJE TEMÁTICO.
Es un proceso pedagógico abierto y flexible que posibilita la construcción de conocimientos desde los contextos, los saberes previos , las necesidades y los intereses de las y los estudiantes.
DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO.
Debe ser flexible, dado que es necesario adaptarla a las necesidades de cada grado, nivel y entro educativo.
PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN.
Consiste en identificar preguntas que los niños y niñas desean investigar, y guiarlos /as en un proceso de búsqueda de respuestas de manera grupal y colaboraiva.
LA ARTICULACIÓN DE LAS DISTINTAS ÁREAS CURRICULARES ES UNA ESTRATEGIA INDISPENSABLE PARA LA ADECUADA EJECUCIÓN DEL CURRÍCULO ORIENTADO AL DESRROLLO DE COMPETENCIAS.
La intención educativa esencial en los primeros grados de la educación primaria es el proceso de alfabetización.
El logro de la alfabetización inicial requiere de múltiples y variadas experiencias de aprendizaje y de una inversión de tiempo importante.
Las competencias fundamentales son las grandes intenciones educativas del currículo; .permiten integrar los saberes