Evaluacion Pedriatrica De La Deglucion Y Trastornos De La Alimentacion

Estos factores son un procedimiento orientado a identificar individuos que requieran una evaluación compresiva y mas profunda de la función deglutoria ( Diagnostico, Tratamiento, estadía hospitalaria, calidad de vida y complicaciones posteriores.

Los diferentes profesionales deben estar atentos a identificar los posibles usuarios con trastornos de alimentación o Disfagia. CONOCIMIENTOS :Diagnostico medico y características cognitivas y lingüísticas que contribuyen a la disfagia.Conocimiento de los factores de entrada oral que pueden contribuir a la disfagia.Conocimientos de los metodos de alimentación (oral y no oral) y con cada uno de los problemas asociados que puedan contribuir a la disfagiaConocimiento de los signos y síntomas de la disfagia en el comportamiento, la historia clínica y estado de salud del usuario.

TRASTORNOS DE ALIMENTACIÓN Problemas en una amplia gama de actividades que pueden o no pueden estar acompañadas por dificultades con la ingestión de alimento o el líquido al momento de comer. Trastornos de la alimentación puede caracterizarse por rechazo de alimentos, comportamiento disruptivo de la comida, menos crecimiento óptimo y falta de habilidades orales semsoriomotora.

Puede ser a una consistencia en especificoflechosoharinosodesmenozablesuavedurocrujientecompotablandosolido liquido liquido claro

Trastorno de la deglución cuyos signos y síntomas pueden involucrar la cavidad oral, faringe, laringe y esófago, dificultando la ingestión seguro de los nutrientes esenciales para la subsistencia del ser humano.Involucra la fase preparatoria oral, oral, faríngea y esofagica.

Inicia cuando los alimentos se mastican y se mezclan con la saliva, formando un bolo cohesivo y se sostiene contra el paladar duro se realiza:Reconocimiento sensorial del alimentoPatrones de movimiento rotatorios Sellamiento labialApertura nasalAlimento ubicado anteriormente Actividad encargada por los pares craneales (XII, VII Y V).

Se inicia cuando se cierran los labios y la parte posterior de la lengua comienza a mover el bolo hacia atrás.se realiza:Reconocimiento sensorial mantiene el selle labial monitoreo sensorialposicion lingual tripper y dipperdesplazamiento del bolo hacia atrástiempo de duración: menos de 1 minuto.Actividad encargada por los pares craneales (V, VII).

Es una actividad involuntaria que se inicia de la respuesta de los pilares palatinos anteriores.estimulación de los receptores propioceptivos ( itmo de las fauses), cierre del velo del paladar: elevador del velo del paladar, tensor del velo y palatofaringeo luego arriba el bolo a la vallecula, se eleva y frontaliza el hiodes, cierre de los tres esfinteres laringeos: epiglotis, cuerdas vocales y cuerdas falsas, apertura del cricofaringeo,inclinación de la base de la lengua y el bolo se reparte a cada lado de la faringe, retraccion de la base de la lengua empujando el bolo a la pared faringea, contraccion de los constrictores faringeos y ingreso del bolo a EES ( Esfinter esofagico superior). Actividad encargada por los pares craneales (IX, X, XII)

Al penetrar el bolo en el esófago, por el cricofaringeo, donde es empujado hacia el estomago.ingreso del alimento al esofago por EES pasa por el estomago por el EEI

Anormalidades anatomicas y Funcionales de orofaringe, laringe traquea y esofago ( congenita o adquirida).Trastornos de vias respiratorias SNCTrastornos neuromusculares, Cardivasculares, inflamatorios.Anomalias craneofaciales Sindrome de WestLabio y paladar HendidoPierre RobinSindrome Down Etc.

OBJETIVO: Facilitar la optima seguridad de la alimentación en neonatos- infantes con el fin de recibir una adecuada nutrición e hidratación

REFLEJOSNausea o atragantamientoMordida fasicaTraversal lingualProtusion lingual BusquedaDeglucion Succion

Se realiza con el dedo meñique, acelera el reflejo de succion, facilita la transición a la alimentación enteral total, reduce el tiempo de transito intestinal y produce aumento de peso mas rápido.

Se evalúa la anatomía del seno de la madre: forma del pezón, reflejo de erección y reflejo de flujo.Parámetros de Normalidad1. frecuencia2. continuidad3 frecuencia----- 10 a 30 succiones

Niños termino o pos termino esta sugerida la videofluroscopia y el ultrasonido

Trigemino------músculos masticación y sensibilidad de cara. facial ------ músculos faciales y expresión facial, 2/3 anteriores de la lenguaglosofaringeo---- velo del paladar, 2/3 posteriores lengua, faringe y laringevago----- velo del paladra y musculos de laringe, reflejo nauseoso hiplogloso------ musculos de la lengua accesorio--- musculos de cuello y esternocleidomastoideo.