Facteurs influençants l’apprentissage d’un élève en FLS
Motivation de l’élève
Raison de l’apprentissage du FLS
Perspective d’avenir
Age
préadolescence
adolescence
post-adolescence
Sexe
garçon
Fille
Attitude
calme
perturbateur
attentif
participatif
Effet enseignant
Différentiation
Diversification
Stratégies d’enseignement
Diversité des modes d’enseignement
chanson
papier crayon
collaboration entre les pairs
activités interactives
Aptitude
disposition cognitive des élèves
Types d'apprenant
visuel
auditif
kinesthésique
Environnement familial de l’élève
Parents appuient l’apprentissage
Télé en français
filme en français