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Flexibilización del Currículum para Atender la Diversidad

Componentes

Planificación de la Enseñanza para responder a la Diversidad.

Marco curricular nacional

Etapa escolaridad.

Orientaciones acción docente.

Enfoque de diseño universal de aprendizaje (DUA).

conjunto de estrategias

Medios de Presentación y Representación

Medios de Ejecución y de Expresión

Formas de Participación

Evaluación del Aprendizaje y la Enseñanza.

Evaluación

Dar respuesta a la diversidad

Orienta y mejora proceso educativo

Identifica factores que favorecen o dificulta aprendizaje

Habilidades y conocimientos previos

Metas y objetivos previos educativos.

La respuesta a la diversidad desde las decisiones del Centro Educativo

Una propuesta y eje central en la toma de decisiones.

Enfoque integral y globalizador.

Libertad en la toma de deciones y lo apliquen basandose en su contexto educativo

Ser la guía que orienta la práctica educativa y la elaboración de proyectos educativos.

Ámbitos o dimensiones

son:

La Cultura de la Escuela

Integración participación

Trabajo colaborativo

Familias

Proceso educativo (Hijos)

El Proyecto Educativo

Liderazgo y desarrollo profesional

Gestión Curricular

Modalidades y recursos de apoyo al aprendizaje

Recursos humanos y materiales de apoyo al aprendizaje

Apoyos especializados para los estudiantes

Redes de apoyo

Garantizar el acceso, permanencia y egreso
de todos los estudiantes.

Atención a la diversidad

Planes y Programas de Estudio

Intervención

Docentes, especialistas, miembros de la comunidad

Capacitación permanente sobre la atención a la diversidad

Participación y máximo aprendizaje, conjunto con misión de la escuela, los valores y principios

Inclusion

Diversidad

La Adaptación y la Diversificación Curricular como medidas de
respuesta a la Diversidad.

Adaptación curricular

Modifica marco curricular

No afecta aprendizajes básicos imprescindibles.

proceso evaluativo amplio y interdisciplinario

Diversificación curricular

Propuesta ajustada a la inclusión (eliminación barreras).

Lograr metas

Obtener certificación

Asegurar permanencia

Realizado por: María Paula Gómez Niño Y Vianca Michel Ramírez Pardo

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS Duk, C., & Loren, C. Flexibilización del Currículum para Atender la Diversidad Curriculum Flexibility for Attention to Diversity.