FORMA, ESPACIO Y MEDIDA

relaciones espaciales

a partir

objetos

¿que objetos esta cerca de la mesa?

de su cuerpo

¿hacia donde estas mirando?

personas

¿entre quienes esta juan?

la comprensión de instrucciones

puede ser

forma oral

¿hacia donde tenemos que girar?

como grafica.

¿hacia donde nos dirigimos para llegar a?

desarrollen su percepción geométrica al interactuar con diversos objetos y que establezcan semejanzas y diferencias.

armar rompecabezas implica la reproducción de modelos , observar las formas de las piezas o imágenes para decidir en que lugar va.

Ejemplo

"este pedazo" es el brazo de...

el tagram presenta situación que puedan formar una gran variedad de modelos figurativos y figuras geométricas.

Ejemplo

casas, peces y gatos.

rectángulos, trapecios y cuadrados

Medida

experiencias relacionadas con la longitud, la capacidad y el tiempo.

involucrar la comparación, la estimulación y la medición con unidades no convencionales.

deben permitir la manipulación y el acercamiento directo parea generar experiencias significativas.

promueven el uso de términos.

implica

la longitud.

lejos- cerca

alto- bajo

largo-corto

ancho-estrecho

la comparación de longitudes puede hacerse de manera directa o indirecta.

Permite a los niños clasificar objetos, ordenarlos de mayor a menor o viceversa y cuales son de igual longitud.

Ejemplo

usando un cordón para averiguar ¿Qué esta mas lejos del pizarrón: la ventana o la puerta?

en relacion con la capacidad, promueva actividades.

permite

ordenar y comparar recipientes.

ejemplo

¿a que recipiente le cabra mas arena?