Fundamentos de la lúdica como estrategia metodológica
Recurso constructivista en el aula
Utilizado por los docentes para
Reforzar aprendizajes
Reforzar conocimientos
Competencias del alumno
Dentro y fuera del aula
Fortalecedor del aprendizaje
Es imprescindible para la evolución cognitiva, comunicativa, afectiva y social del ser humano
Abarca
Filosofía
Pedagogía
Psicología
Sociología
Antropología
El juego es considerado como un medio didáctico que propicia el conocimiento
Autoconfianza
Autonomía
Formación de la personalidad
Mejora la comprensión y la actitud
Aspecto fundamental para el desarrollo integral de todo ser humano
Brinda mejores posibilidades de expresión y satisfacción
Para un mejor desenvolvimiento
Permite el desarrollo de las funciones básicas de la maduración psíquica
Potencializa las emociones
Actividades dinámicas
Generan ambiente seguros
Aprendizaje captado de una forma más rápida
Desarrollo de competencias comunicativas
Sustenta aportes de Paiget y Garden
Estimulación de la creatividad de los docentes comprometidos
Facilitan en los alumnos el proceso de aprendizaje
Juegos educativos
Es un verdadero ejercicio de preparación para la vida
Enseña alegría cuando se practica y para quienes lo practican
Arranca pasibilidad y coloca en una situación de compartir con otros
Despierta el interés participando activamente
Revela torpezas de una manera en que no duele descubrirlas
Propicia un ambiente placentero
Las actividades lúdicas conducen al niño
Al progreso intelectual
Exploración de sus capacidades creadoras, motrices y perceptivas