Identificación de los elementos que inciden de manera directa o indirecta en mi práctica pedagógica

Históricos

comunidades emprendedoras y luchadoras

vías de acceso

colegios

culturales

concepciones variadas de

Familia

Sociedad

sociales

Poblaciones Vulnerables

estratos

uno

dos

políticos

poca participación política

sujeto que no esta acostumbrado a decidir

Nivel Nacional

Ley General de Educación

Nivel Distrital

DBA

Nivel Institucional

Mallas curriculares

Maestro

función enunciativa

proceso que se desarrolla en la escuela

relación entre lo disciplinar y lo pedagógico

estrategias de enseñanza

uso de la didáctica

Subtema

Estudiante

sujeto activo

Proceso que se desarrolla en la escuela

interes del educando

Conocimiento

Espacio de auto reflexión

Conceptualización

investigación

Experimentación didáctica

Tiempo

Momento de día o de la noche donde se realice la práctica educativa

Tema acorde a la edad de los jóvenes

mezcla de estudiantes de diferentes edades en el mismo curso

Espacio

Luz

comodidad del espacio

dimensiones apropiadas

sitio agradable para el educando

Cuerpo

Niños bien dormidos y comidos

que no hayan tenido desgaste físico considerable

Niños, niñas y jóvenes que no se encargue de responsabilidades de adultos

Emisor

Tener en cuenta temas de interés para el receptor

temas pertinentes para el momento social y histórico actual

Receptor

Tiene la actitud de recibir el mensaje

Es de su interés

Mensaje

El emisor lo transmite de forma que el receptor lo comprenda

los códigos lingüísticos son pertinentes