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MARCO TEÓRICO Y CONCEPTUAL DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA Y SU VINCULACIÓN CON LA EDUCACIÓN PARA LA PAZ

analiza de manera general el contexto en el que se desarrolla la educación inclusiva en MEXICO

Estudios para la paz

Prolíficos

Bullying o otros tipos de violencia escolar

Afrontamiento no violento y respetuoso a los conflictos

Conflicto es un elemento cotidiano o proceso natural y necesario en toda la sociedad humana

Educacion inclusiva

Un proceso o la inclusión ha de ser tomada como una búsqueda continua de mejoras e innovaciones para dar respuesta a la diversidad del alumnado

En la cumbre Mundial de Jomtiem, Tailandia de 1990 denominada "educacion para todos "

escuelas para ciegos y sordos

Ponen atención a las actitudes y conductas que en el marco del sistema educativo tienen los docentes

Inclusión social o escolar

Exclusión o fracaso escolar

Golper, lastimar física o psicológicamente, pegar, empujar, dar un puñetazo, morder, humillar, ofender, insultar, ridiculizar

Angie Paola Bocanegra Veloza

Referencias: Marco teórico y conceptual de la educación inclusiva y su vinculación con la educación para la paz. http://www.redalyc.org/pdf/461/46139401008.pdf

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