Kommunikation
im [e-]Learning

Aussagen:
Kommunikation ist nur adequat Richtig (Salmon Gil)

Nachteile

Spachbarriere

Ungewohntheit

Hemmungen

lange sichtbar

Informationsüberfluss

Motivation

Technik

teschnisch

Schwelle --> Hemmung

Selbststeuerung des Lernens

Zeitfresser

Interessant
Persönlicher Austausch ist spezielle
und nicht wie wir gewohnt sind

Vorteile

Denkraum

Zeitgewinn für die Reflexion

Recherchieren

Formulieren

Denken

Zeit- und Ortsunabhängig

Artikulation (Begriffen und zu Papier bringen können)

Individuelles Arbeiten

Media Richness Theory
Medienreichhaltigkeit - Komplexität des Tools

Media Synchronicity Theory
5 Merkmale zur Beurteilung von Medien

Situation analysieren nach Kriterien

Feedback --> Wie schnell kommt es? (Qualität)

Symbolvariätet --> Sprache, Non-verbal, Grafik

Parallelität --> Wieviele Prozesse (Kanäle)
können parallel ungestört ablaufen?

Überarbeitarkeit --> Möglichkeit des Sender,
Botschaft vor dem Senden zu überarbeiten

Wiederverwendbarkeit --> Botschaft kann
oft wiederholt werden

MST-Analysen

Wie kann man die Kommunikation
als Lernstrategie vermitteln?