La didáctica y la psicología cognitiva, la construción de un nuevo objeto de investigación

La didáctica y la psicología cognitiva, la construción de un nuevo objeto de investigación

Elementos perceptivos

Elementos perceptivos

Proceso sensorial

Proceso sensorial

Simbólico

Simbólico

Organización de datos realzando asociaciones (estructuras)

Organización de datos realzando asociaciones (estructuras)

Afectiva

Afectiva

Implica la experiencia del sujeto

Implica la experiencia del sujeto

Ejemplo

Ejemplo

Procesos meta-análiticos

Procesos meta-análiticos

Se encuentra presente en las práctias docentes

Se encuentra presente en las práctias docentes

La meta cognición

La meta cognición

El meta análisis

El meta análisis

Constituyen un método de estudio abierto

Constituyen un método de estudio abierto

Establecidode acuerdo a una ciencia cognitiva

Establecidode acuerdo a una ciencia cognitiva

Revela los procesos análiticos

Revela los procesos análiticos

Que permiten reconocer el proceso que se elabora en el aula en los procesos de los estudiantes

Que permiten reconocer el proceso que se elabora en el aula en los procesos de los estudiantes

De qué trata

De qué trata
Reconocimiento de aportes recibidos a través de la percepción

Reconocimiento de aportes recibidos a través de la percepción

Trabajo de actividades perceptivas

Trabajo de actividades perceptivas

En el enfoque cognitivo

En el enfoque cognitivo

Experiencia como movilizadora del almacenamiento de coneptos

Experiencia como movilizadora del almacenamiento de coneptos

Configuración de estructuras

Configuración de estructuras
Sujeto

Sujeto

Almacenamiento

Almacenamiento

Conceptos

Conceptos

Información

Información

Exoeriencia

Exoeriencia

Posibilita

Apropiación de aprendizajes

Apropiación de aprendizajes

Inserta en estructuras

Inserta en estructuras

Estimulos

Estimulos

Didáctica del maestro

Didáctica del maestro

Moviliza procesos de aprendizaje

Moviliza procesos de aprendizaje

Conocimiento

Conocimiento