LA EDUCACIÓN COMO INSTITUCIÓN SOCIAL

CONCEPTO DE INSTITUCIÓN SOCIAL

PRIMARIA

MIEMBROS

COMPORTAMIENTO

SECUNDARIA

FUNCIONES ESPECIFICAS

COHESIÓN

IDENTIDAD SOCIAL

INSTITUCIONES EDUCATIVAS

FAMILIA

NECESIDADES

FÍSICAS

AFECTIVAS

ECONÓMICAS

GENERO

INDIVIDUOS

NIÑOS

NIÑAS

VIVIENDA

ESCUELA

INDIVIDUALES

COLECTIVAS

IGLESIA

FUNCIONES

REPRODUCCIÓN DE LA ESTRUCTURA SOCIAL

CULTURA

GENERACIONES

ENRIQUECIMIENTO INTELECTUAL

ACENSO

PROGRESO SOCIAL

MEJORES INGRESOS

REALIZACIÓN PERSONAL

ACUMULACIÓN

SOCIAL

ESPECIALIZACIÓN CRECIENTE

INSTITUCIÓN INTELECTUAL

FISICAS

ESTÉTICA

DIVISIÓN DEL TRABAJO SOCIAL

FAMILIA

RELIGIÓN

ESCUELA

SOCIOLOGÍA

HISTORÍA

FILOSOFÍA

PSICOLOGÍA

PROYECTO DE CAMBIO SOCIAL

CONOCIMIENTO

CONTENIDO

DESARROLLO PRODUCTIVO

DESARROLLO TECNOLÓGICO

FORMA

SIGNIFICADO

RESPOSNSABILIDAD

PERSONA

EDUCADA

RESISTENCIA SOCIAL

CULTURA DE LA RESISTENCIA

CULTURA

COMUNICACIÓN HEGEMONICA

POLÍTICAS Y EMANCIPACIÓN

ESTÍMULOS

REALIDADES

EL PODER

DIVERSIDAD Y LA IDENTIDAD

FORMACIÓN PARA LA CIUDADANIA

PARTICIPACIÓN CIUDADANA

CONSTRUCCIÓN CIUDADANA

FORMACIÓN CÍVICO CULTURAL

DEMOCRACIA PARTICIPATIVA