LA ESCUELA Y LA CREATIVIDAD
![La Creatividad](https://lamenteesmaravillosa.com/wp-content/uploads/2015/01/mujer-en-proceso-creativo.jpg)
La Creatividad
Proceso
Genera ideas
Acciones
Pensamientos originales
Definiciones
Gardner (1995):
Alonso Monreal (1997)
Atributos de la Creatividad
Novedoso (nuevo, ingenioso, inédito).
Efectivo (funcional, útil, generativo).
Ético (con propósitos positivos)
![Características según Taylor](https://www.caracteristicas.co/wp-content/uploads/2017/02/creatividad-3-e1562203978117.jpg)
Características según Taylor
![Imaginación](https://estaticos-cdn.elperiodico.com/clip/1cbd9e27-0ebd-4ed8-bb7a-501136f0a4a4_alta-libre-aspect-ratio_default_0.jpg)
Imaginación
![Curiosidad intelectual](https://bimbi.com.mx/wp-content/uploads/2018/10/curiosidad.jpg)
Curiosidad intelectual
Ideas nuevas
![Aceptación de sí mismo](https://static.guiainfantil.com/uploads/ninosaceptarse-p.jpg)
Aceptación de sí mismo
![Humor](https://www.cuentosinfantilescortos.net/wp-content/uploads/2014/06/educacion-ninos-padres-profes-2.jpg)
Humor
![Habilidad para reestructurar ideas.](https://images.ctfassets.net/p0qf7j048i0q/CC1408DB6F0A41AE9BB7F00758C9EC15/b2355fa46fcfdaf7b117ab136b2f7d5c/178361272.jpg?w=900&h=900&fm=webp)
Habilidad para reestructurar ideas.
Sentido de la Creatividad
No es exclusiva de los genios, artistas o científicos
No se puede reducir a un área particular
No es un don innato
Es una capacidad universal que poseen las personas
Es un proceso específico, que se desarrolla a lo largo de la vida individual.
Es el resultado de un proceso histórico-social
Es una capacidad básica
![Indicadores de la Creatividad](https://creaccionweb.files.wordpress.com/2018/06/captura-de-pantalla-2018-06-24-a-las-21-12-22.png)
Indicadores de la Creatividad
Originalidad
Fluidez
Flexibilidad
Actitud apertura
Elaboración
Capacidad de comunicación
Agudeza o penetración
¿Cómo desarrollar la creatividad en la escuela?
La formación del profesorado debe ser completa, de calidad y estar actualizada.
El personal educativo debe tener claro que todos podemos ser creativos.
El clima de trabajo en la escuela debe ser agradable y respetuoso.
Los docentes debemos innovar y ser creativos.
Aprender de los errores y evitar el perfeccionismo.
Respetar las opiniones de los demás y fomentar la escucha activa.
Respetar los ritmos y tiempos de aprendizajes de los niños.
Fomentar el desarrollo sensorial y el aprendizaje por descubrimiento.
Los niños deben ser los protagonistas de su propio aprendizaje.
La Escuela
![Centros](https://images-negozona-uruguay.s3.amazonaws.com/uploads/picture/image/546/IMG-20210512-WA0004.jpg)
Centros
![Aprenden](https://previews.123rf.com/images/geribody/geribody1509/geribody150900048/45076205-los-ni%C3%B1os-aprenden-en-la-escuela-del-mundo-geograf%C3%ADa.jpg)
Aprenden
Desarrollan conocimientos
![Competencias](https://cdn2.hubspot.net/hubfs/5122113/competencias.png)
Competencias
Promueven
La curiosidad y la búsqueda de respuestas
El pensamiento lógico-analítico.
![La creatividad](https://mexico.unir.net/wp-content/uploads/sites/6/2020/09/cretividad_nin%CC%83a_mexico.jpg)
La creatividad
La creatividad o pensamiento divergente nace de la imaginación
![Papel del Maestro](https://www.aucal.edu/blog/servicios-sociales-comunidad/wp-content/uploads/2021/05/BLOGNoticias-Aucal-16.jpg)
Papel del Maestro
Influencia
Poder
![El Maestro y la Creatividad](https://www.campuseducacion.com/blog/wp-content/uploads/2018/02/img002-4.jpg)
El Maestro y la Creatividad
![Promueve el aprendizaje por descubrimiento.](https://www.unir.net/wp-content/uploads/sites/22/2020/10/iStock-639407632-1.jpg)
Promueve el aprendizaje por descubrimiento.
Estimula los procesos intelectuales creativos.
Promueve la flexibilidad intelectual.
Induce la autoevaluación del propio rendimiento
![Incentiva al alumno con preguntas divergentes.](https://eresmama.com/wp-content/uploads/2019/09/alumnos-levantar-mano-clase.jpg)
Incentiva al alumno con preguntas divergentes.
![Ayuda a superar los fracasos.](https://cdn.euroinnova.edu.es/img/subidasEditor/fracaso_01-1617408800.webp)
Ayuda a superar los fracasos.
Induce a percibir estructuras totales.
![Factores de la Creatividad según Kneller](https://i.pinimg.com/originals/76/9f/52/769f52ada8b7e2384a497914e3747176.jpg)
Factores de la Creatividad según Kneller
Apertura a la percepción
Flexibilidad
Fluidez mental
Espontaneidad
Persistencia
Imaginación
Curiosidad
Capacidad de elaboración