LA FIABA MULTICULTURALE
PIANO DI LAVORO
Collaborazione con le famiglie e altri soggetti del territorio
L'attività si concluderà con la presentazione del libro digitale, alla comunità scolastica e alle famiglie e si avvarrà del supporto dell'associazione "Nati per leggere".
BIBLIOTECA
Sottoargomento
ASSOCIAZIONI MULTICULTURALI
AGENDA 2030: Reputa la cultura un mezzo di cambiamento e di sviluppo, ritiene necessario fare ricorso alla forza e al potenziale creativo della diverse culture presenti nell'umanità, mantenendo un dialogo continuo per assicurare che tutti i membri della società traggano beneficio dallo sviluppo.
La Giornata dunque è un'occasione per celebrare gli straordinari benefici della diversità culturale, incluso il ricco patrimonio immateriale, e per riaffermare l'impegno della comunità internazionale verso il mutuo intendimento e il dialogo interculturale.
VALUTAZIONE
COSA DEVONO FARE?
Realizzare una fiaba originale
Realizzare di un libretto illustrato con presentazione dei personaggi in lingua francese
Sonorizzare la fiaba con brani scelti e produzione di suoni e rumori
Elaborazione di una presentazione multimediale delle fiabe prodotte
FASI DI APPLICAZIONE
1. La fiaba: lettura, struttura
Introduzione del tema, attraverso la lettura di una fiaba
Lezione sugli elementi della fiaba.
Discipline coinvolte: Italiano
2. Inventare una fiaba originale
Lezione frontale con momenti volti al confronto,
Introduzione del fenomeni come la globalizzazione
e la multiculturalità come risorsa.
Discipline coinvolte: Italiano, Educazione Civica
3. Disegnare i personaggi
Lezione creativa. Illustrazione artistica attraverso l'uso di materiale da riciclo.
Introduzione dell'importanza nel riciclare
Discipline Coinvolte: Arte e immagine, Educazione Civica
4. Personaggi in lingua Francese
Individuare le caratteristiche dei personaggi in lingua francese Illustrazione creativa dei personaggi o situazioni inerenti la trama
Discipline coinvolte: Francese, Arte e immagine
5. Selezione degli effetti sonori
Selezione di brani musicali inerenti la fiaba e le sue caratteristiche; creazione di effetti sonori.
Discipline coinvolte: Musica, Italiano, Arte e immagine.
6.Libro illustrato
Creazione artistica di un libro illustrato in versione digitale
Discipline coinvolte: Italiano, Tecnologia, Arte e immagine, Musica.
7. Libro digitale
Versione in CD della fiaba (video-lettura espressiva con musiche).
Discipline coinvolte: Italiano, Musica, Tecnologia
TEMPI
2° QUADRIMESTRE - 55 ORE
Italiano: 16 ore
Inglese: 12 ore
Arte e immagine: 12 ore
Musica: 12 ore
Digitale: 12 ore
Corso per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità
LABORATORIO DI DIDATTICA DELLE EDUCAZIONI E DELL’AREA ANTROPOLOGICA Lab 19
Scuola Sec. 1° grado
Prof. Giuseppe Chiaromonte
PROJECT WORK
A.A. 2019/2020
GRUPPO IDONEI 3 ( EX GRUPPO 7)
Raneri Mariella, Romeo Susanna, Sarritzu Ilaria, Serrecchia Adalgisa, Spampinato Mattia, Spanò Sandra, Staltari Graziella, Valarioti Maria, Vartolo Simone.
LA CLASSE: La classe è una prima media formata da 10 maschi e 10 femmine
Nella classe c'è ABIB
Uno studente di origine
senegalese
Punti di forza
Stile visuale
Ottima conoscenza della lingua francese
Punti di debolezza
Disabilità intellettiva lieve
Disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD)