LA INTRODUCCIÓN (EN UN ARTÍCULO CIENTÍFICO)
Henríquez Fierro, E., & Zepeda González, M. I. (2004).Elaboración de un artículo científico de investigación. Ciencia y enfermería, 10(1), 17-21.
-El qué y el porqué de la investigación
-planteamiento del problema, -objetivo y preguntas de la investigación
-justificación del problema -el contexto general de investigación - marco de referencia
o revisión de la literatura.
Debe captar la atención del lector desde el primer párrafo introductorio, invitando e
interesando al lector a seguir leyendo el documento
Villagrán, A. (2009). Algunas claves para escribir correctamente
un artículo científico. Revista chilena de pediatría, 80(1), 70-78.
La introducción debe responder
a la pregunta de ¿por qué se ha hecho éste trabajo?.
La introducción generalmente termina con la presentación de la hipótesis y/o objetivos.
El objetivo de este apartado es motivar al lector para que lea todo el trabajo. Centrarlo en el foco principal del trabajo, donde las referencias son claves y deben ser bien seleccionadas.
Corrales Reyes, I. E., Rodríguez García, M. D. J., Reyes
Pérez, J. J., & García Raga, M. (2015). ¿Cómo redactar un artículo
científico?, 54(258), 4-17.
Después del abstract se inicia la introducción que constituye la parte más importante y que
más se ha analizado del artículo de investigación
Estas referencias pueden ser de estudios anteriores ya publicados por los mismos autores del texto o por otros investigadores.
1. Estado de la cuestión y objetivo/s.
Normalmente la primera frase del artículo se reserva para expresar el interés y la
importancia del artículo.
2. Identificar el problema no estudiado (vacío de información)
3. Describir el vacío de información y justificar la investigación
4. La introducción debe finalizar con la explicación de la estructura y los apartados que se
tratarán en el artículo
Murillo, F. J., Martínez-Garrido, C., & Belavi, G. (2017).
Sugerencias para escribir un buen artículo científico en
educación. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y
Cambio en Educación, 15(3), 5-34.
Precisión.
Significa usar las palabras que comunican exactamente lo que se quiere decir.
Claridad. Significa que el texto se lee y
se entiende rápidamente.
Brevedad. Significa incluir solamente la información que es pertinente al
contenido del párrafo de que se trate,
Debe tener como característica fundamental, el hecho de ofrecer una idea
general del tema a tratar y motivar a la lectura del resto del artículo. Presenta con claridad
la problemática investigativa mediante una fundamentación científica y justifica el
porqué de la elección del tema así como su importancia.
breve reseña del estado actual de los conocimientos sobre el tema en el
mundo y en el país en el campo investigativo, destacando su novedad, actualidad y motivos
que inducen a realizar la investigación.
Debe prestarse especial
atención a la correspondencia que debe existir entre el título, el problema científico, el
objetivo, los resultados y las conclusiones