UNIVERSITA' DEGLI STUDI DI REGGIO CALABRIA
CORSISTA
PROFESSORE
Per rendere più interessante l'esercizio, creare canzoni o filastrocche che contengano la vocale che si sta insegnando
QUESTIONARIO DI GRADIMENTO
SCALE DI VALUTAZIONE
OSSERVAZIONE SISTEMATICA
Leggere storie che contengano le vocali e sillabe apprese
SISTEMA A PUNTI
RINFORZI POSITIVI
RINFORZI SOCIALI
SVILUPPO DELL'ASCOLTO ATTIVO
FLESSIBILITA'
COLLABORAZIONE
SVILUPPO DELLE SOFT SKILLS
Emettere il suono della vocale in modo chiaro e pronunciato, mostrando contemporaneamente l'immagine corrispondente
FASE 6: VERIFICA
FASE 5: AMPLIAMENTO
FASE 4: GENERALIZZAZIONE
FASE 3: RINFORZO
COMUNICAZIONE AUMENTATIVA ALTERNATIVA
FASE 2: PRESENTAZIONE DELLE VOCALI
FASE 1: PREPARAZIONE
UTILIZZARE OGGETTI
LE VOCALI IN CAA

LE VOCALI IN CAA

Selezionare immagini chiare e semplici che rappresentino ciascuna vocale

Selezionare immagini chiare e semplici che rappresentino ciascuna vocale

Associare la vocale al suono

esempio

Approccio dai vari volti, ma dallo scopo univoco di offrire alle persone con bisogni comunicativi complessi la possibilità di comunicare
tramite canali che si affiancano a quello orale.

Elemento fondamentale per una comunicazione efficace

Elemento fondamentale per una comunicazione efficace

Coinvolgendo l'alunno nella scelta del sistema di CAA e nel processo comunicativo ci permette di favorire l'autonomia e la partecipazione

Adattamento dello stile comunicativo alle esigenze dell'alunno

Prestare attenzione a ciò che l'alunno sta comunicando

Utilizzare rinforzi quando l'alunno risponde correttamente

Utilizzare rinforzi quando l'alunno risponde correttamente

lodare e incoraggiare l'alunno

lodare e incoraggiare l'alunno

Premi e gratificazioni per rafforzare i comportamenti corretti

Premi e gratificazioni per rafforzare i comportamenti corretti

Creare un sistema a punti per rendere il compito più divertente

Creare un sistema a punti per rendere il compito più divertente

Utilizzare i simboli delle vocali in diversi ambienti e situazioni.

Iniziare a combinare le vocali per formare semplici sillabe e parole

Iniziare a combinare le vocali per formare semplici sillabe e parole

Aggiungi concetto

Verifica degli apprendimenti attraverso giochi e attività per valutare la comprensione e la produzione delle vocali

Verifica degli apprendimenti attraverso giochi e attività per valutare la comprensione e la produzione delle vocali

a

Osservare il bambino durante le attività e registrare i progressi

scale di valutazione specifiche per la CAA per per monitorare i progressi nel tempo

Strumenti visivi per esprimere il gradimento come ad esempio immagini di espressioni facciali che rappresentano le emozioni d

Strumenti visivi per esprimere il gradimento come ad esempio immagini di espressioni facciali che rappresentano le emozioni dell'alunno

a
Associare le vocali a oggetti che iniziano con quel suono

Associare le vocali a oggetti che iniziano con quel suono

Aggiungi concetto

MEDITERRANEA

MEDITERRANEA

MASSIMILIANO LO IACONO

ANGELA LOFARO

TFA SOSTEGNO IX CICLO