Llei catalana d' educació
Objectius
Regular el sistema educatiu de Catalunya
Principis generals
Respecte dels drets i deures de la Constitució, l’Estatut i la legislació vigent
Transmissió i la consolidació dels valors propis d’una societat democràtica,
Universalitat i l’equitat en la igualtat d’oportunitats
Integració de tots els col·lectius
Etc.
Principis específics
Formació integral destinat al desenvolupament de la personalitat
Competència autònoma i creativa envers als sistemes digitals
Flexibilitat
Autonomia
Etc.
Títol I
Dret a l’educació i al sistema educatiu
Dret a una educació integrada
Desenvolupament de la personalitat
Accés en el sistema educatiu
Ensenyaments obligatoris i gratuïts
Beques i els ajuts
Convivència i la definició i l’àmbit del mapa del sistema educatiu
El responsable és el Govern
Encarregat de l’oferta del sistema educatiu i l’activitat educativa no universitària
Títol III
Comunitat educativa
Formada per totes les persones i institucions que intervenen en el procés educatiu
Centre públic: consell escolar
Centre privat: organaització que fomenta la participació escolar
Carta de compromís
Assegurar un entorn de convivència i respecte pel desenvolupament de les activitats educatives
Alumnat
Drets i deures
Instruments de representació
Associacions d'alumnes
Famílies
Participació
Professorat
Convivència
Títol VI
Centres educatius
Com es classifiquen?
Com es creen, autoritzen o es suprimeixen?
Denominació
Escola bressol/ llar d'infants
Parvulari
Escola
Institut
Institut escola
Criteris d’organització pedagògica dels centres
Desenvolupament de les capacitats dels alumnes
Incentivació de l’esforç individual i grupal
Serveis educatius i de suport als centres
Suports digitals i telemàtics
Biblioteca escolar
Etc.