Estadistíca

La estadística se considera un método utilizado para recoger, organizar, concentrar, reducir, presentar, analizar, generalizar y contrastar los resultados numéricos, de observaciones directas o indirectas de fenómenos reales.

Estadística descriptiva

Es la parte de la estadística que describe y
resume la serie de datos además de proporcionar los métodos de recolección,
organización y presentación.

Ejemplo: los datos de censo de población de un año determinado, el número de clientes atendidos por una oficina de abogados etc.

Estadística inferencial

Es el enfoque estadístico destinado a hacer posible la estimación de propiedades de una población o la toma de una decisión referente a una población, fundamentándose sólo en los resultados de la una muestra.

La estadística inferencial hace el aporte de un conjunto de procedimientos en los cuales participa la aplicación de modelos de probabilidad que permiten hacer inferencia validada para toda la población basándose solo en los resultados de una muestra.

Términos básicos de estadística

Toda técnica, arte o disciplina científica maneja una serie de términos o conceptos
indispensables.

En estadística estos son los principales:

Datos estadísticos.

Muestra.

Parámetro.

Notación sumatoria.

Población o universo.

Encuesta.

Censo.

Estadígrafo.

Papel de la estadística en educación

La importancia de estadística es evidente en todos los aspectos de nuestra vida. La estadística es importante porque en el área de educación se aplica
frecuentemente.

La estadística en la escuela

La estadística en la escuela supone la formación de una nueva manera de razonar,
una mayor relación con la recolección de datos empíricos, una mayor búsqueda de
evidencias que sustituyen a la especulación simple sin fundamentos.
La estadística en la escuela significa el encuentro de maestros y aprendices para
formar actitudes nuevas frente a la realidad.

La estadística forma parte de la educación ciudadana presente y futura, porque
promueve un espíritu crítico, un razonamiento diferente y complementario a la matemática.