MESCO - Formas de consumo en la era digital

Presentacion Docente

Pablo Romero

Publicista 2002

Docente de publicidad 2004

Magister informática Educativa 2011

Coordinador especialización en Publicidad digital 2016

Consultor

TIC

SEO

SEM

Educacion virtual

Experiencia de usuario

Diseño de interfaces de usuario

Profesor

Presentación estudiantes

Nombre

Profesión

Intereses profesionales

Proyecto de grado

Experiencia profesional

Sílabo

Competencias esperadas:Competencia de lectura y escritura críticas.Competencia para el análisis de tendencias de consumo.Competencia para interpretar las dimensiones políticas y éticas del consumoRealizaciones esperadas:Los textos producidos son coherentes y argumentados, a partir de la apropiación de las categorías centrales de los Estudios Sociales del Consumo, aportando en todos los casos evidencias, y, de ser necesario, contraejemplos.La expresión oral es argumentada y fluida, evidenciando la familiaridad con autores y teorías de los Estudios Sociales del Consumo. Además, las intervenciones son pertinentes con relación a los debates en los que se participan. Los textos y las intervenciones orales evidencian la capacidad de ubicar las prácticas de consumo en su contexto sociopolítico particular.Competencias Específicas:Competencia para analizar el impacto que los medios digitales tienen en las prácticas de consumo.Competencia para identificar las formas de creación de valor propias del consumo digital.Competencia para comprender el posicionamiento del consumidor en los escenarios de consumo asociados con los entornos digitales.Competencia para debatir sobre los dilemas éticos y políticos asociados al consumo en la era digital.

5 Créditos

240 horas

16 sesiones de clase

3 horas de clase

48 horas en clase

Trabajo autónomo

192 horas

12 horas por semana

Productos esperados

Mapas mentales

Para generar discusiones y construcciones en cada sesión

Adicionar los recurso compartidos

Consolidar la base conceptual de cara al documento

Documento escrito

2500 palabras

Normas APA

20 fuentes

10 fuentes deben ser de no menos de 3 años

Posibilidades

Estado del arte en el marco de su documento de grado

Aporte conceptual al proyecto en sí

Documento publicable

Si las exigencias son menores se debe presentar según se solicita en esta asignatura

Si las exigencias son mayores se debe presentar como lo solicité el medio donde se va a publicar

Presentación / ponencia (30 minutos máximo)

Programa de la asignatura

Sesión 1 Capacidades instaladas

Capacidades instaladas

Alistamiento técnico

Conocimientos previos

Contexto de los proyectos

Fundamentos

Infraestructura de internet

Contenidos web

Posicionamiento

Comunidades virtuales

Convergencia

Analítica

Profundizacion

Los estudiantes podrán proponer temas a lo largo del curso

Experiencia de usuario

Usabilidad y accesibilidad

Publicidad Digital

RV / RA / RM

E-Sports

Juan

Blockchain

Andres

IoT

Georreferenciación

Hacktivismo

Andres

Inteligencia Artificial

Metodologia

Generalidades

Siempre tendremos un tema central

Se comparten fuentes y recursos

Class Room

Dentro fuera de clase

Posterior a cada sesión

Cada semana deben buscar 2 fuentes de información

Avances conceptuales en mapa mental

Feedly

Seguimiento de fuentes

Presentacion de avances conceptuales

Máximo 15 minutos por estudiante

Deben relacionar las fuentes exploradas y las nuevas

Predomina Pensamiento crítico y complejo

Protocolo

Presentación del docente

Exploración de contenidos

Taller guiado

Búsqueda de nuevas fuentes

Los estudiantes pueden proponer nuevos temas

Se evaluará si están incluidos en los inicialmente propuestos para enriquecerlos o se crea uno nuevo

Sesiones

Primer corte

Segundo Corte

Marzo 26

Profundización

Presentación

Taller guiado

Presentación temas fundamentales

Ejercicio 360

Virtual Sicrónica - Hangout

Abril 2

Presentación de avance conceptual (Screencast)

Mapa mental

Estudiantes

Profundización

Presentación

Taller guiado

Presentación de avance del artículo

Virtual Sicrónica - Hangout

Abril 16

Profundización

Evaluación

Screncast 7 p.m.

Convergencia

Comunidades

Analítica

2 horas

Participación en sesiones 10%

Co-evaluación 10%

Asistencia 10%

El valor es proporcional a los dias del corte

Virtual Sicrónica - Hangout

Abril 23

Presentación avance conceptual 70% (vivo)

Conceptos nuevos que no han sido abordado

Conceptos propios de la lectura abordada

Conceptos vistos en clase

Segundo Corte

Virtual Sicrónica - Hangout

Socialización de notas

Profundización

3ra Lectura obligatoria

Tercer Corte

Abril 30

Virtual Sicrónica - Hangout

Inteligencia artificial 1

Pablo Romero

Profundización

Taller guiado

Mayo 7

Virtual Sicrónica - Hangout

Profundización

Presentación

E-Sports

Juan Sierra

Blockchain

Andres Medina

Hacktivismo

Andres Villamil

Subtopic

Taller guiado

Mayo 14

Virtual Sicrónica - Hangout

Inteligencia artificial 2

Pablo Romero

Profundización

Taller guiado

Conceptuales

Mayo 21

Entrega de artículo

Revisión y coevaluación

Validación de pares

Retroalimentación

virtual

Mayo 28

Presencial

Evaluacion

Artículo 70%

Pensamiento crítico

Forma

juan

6:30

Retroalimentación Artículo 10%

Eliminada dado que los estudiantes no estaban cumplimiento con el objetivo formativo, se decidió en la sesion del 21 eliminar la actividad. y se reoriento a la retroalimentacion de los articulos presentados.

Pensamiento crítico

Abordaje conceptual

Consistencia en el discurso

Asistencia 10%

Participación 10%

Socializacion de notas